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“推进非遗传承校园行动,弘扬中华优秀传统文化”——2019年经开区中小学美术教师暑期专题培训
信息来自:徐州教育新闻    发布时间:2019-07-11 08:50:00    阅读量:10360次
[摘要]:徐州教育:为进一步落实教育部《加强和改进中小学中华优秀传统文化教育工作方案》和2019年6月23日中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见精神。

  为进一步落实教育部《加强和改进中小学中华优秀传统文化教育工作方案》和2019年6月23日中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见精神。

  坚持“五育”并举,全面发展素质教育,增强美育熏陶,实施学校美育提升行动,广泛开展校园艺术活动,增强文化理解。鼓励学校组建特色艺术团队,办好中小学生艺术展演,推进中华优秀传统文化艺术传承学校建设。

  为推进非物质文化遗产的校园传承行动,进行非遗研修、体验,厚植教师文化底蕴,2019年7月8日和9日,徐州经济技术开发区50余名美术青年教师齐聚区中小学美术学科研训基地—徐州市开发区中学参加暑期培训。根据培训主题特聘请正高级工艺美术师、江苏省省工艺名人王光永老师和省非物质文化遗产代表性传承人、徐州市拔尖人才、经开区美术研训员闵凡思老师倾情传授非物质文化遗产“真经”。整个活动的开展都是以讲座+制作体验的形式,理论结合实践,增强了培训的效果。
第一天
推进非遗传承进校园
弘扬传统文化促美育

培训活动分三大块:王光永老师讲座、泥塑初体验、作品创作指导与点评。 

  培训首日,王光永老师通过《徐州泥塑的传承与发展》主题讲座分享了他与陶泥的不解之缘,从徐州古代泥塑的代表作品讲起,深入浅出的带领老师们欣赏了邳州头墩子村出土的新石器时代陶器、狮子山出土的汉兵马俑,总结了徐州泥塑简洁、生动、圆润、概括的艺术语言。提出了:“传统是继承发展的基础,继承传统又要发展传统”的艺术创作观点,

  王老师一直在制陶艺术的道路上思考、学习、创造,他提出:“传统是继承发展的基础,继承传统又要发展传统。”并总结出一套创作心得:一是要以传统陶艺语言为根,挖掘现代泥塑元素;二是要熟悉“泥性”,并能驾驭“泥性”在创作中表达情感,三是要将艺术与生活有效结合,从丰富的生活经历中取材。

  培训现场王光永老师撸起袖子现场示范泥塑的制作工序,讲解陶土的特性,从基本的揉泥方法到堆叠成型,从大块面的人物形态到细节中的传神之笔,边讲边做,细致生动。老师们仔细聆听、记录泥塑造型要点,并根据王老师所讲的技巧、方法讨论创作思路、动手制作、分享泥塑创作心得。

  在动手体验的环节,王光永老师介绍了陶泥的制作工序和陶土特性,从基本的揉泥到堆叠成型,从大块面的人物形态到细节中的传神之笔,边讲边做,细致生动。

  老师们热烈讨论创作思路,练习揉、捏、团、搓、堆、等陶艺手法,分享泥塑创作心得。

   一块陶土、一份灵感、一件作品,经过王老师的悉心指点,调整与修改,老师们的作品更加活灵活现、形神兼备、韵味十足了。

  第一天非遗泥塑培训在不知不觉中结束了,虽然短短一天的培训却让老师们深深地感受到稳步历史遗韵,探寻文明根脉意义和价值所在,泥塑是一种历经沧桑都不曾过时的传承,是中华优秀传统文化文明的载体。通过此次培训活动,老师们对陶艺制作有了进一步的了解,更加体会到非物质文化遗产进校园不是一种口号,而是踏踏实实的行动,并决心守好文化传承和发展的主阵地,让优秀传统文化教育渗透到每一位学生心中,更好的传承发展非遗文化,让经开区的艺术实践活动做得更精更细。为中小学特色创建一校一品甚至一校多品奠定基础。
第二天
建设艺术实践工作坊
实施学校美育提升行动

  “不能光埋头苦干,还要抬头看路”闵凡思老师总结提出:作为美术教师要力行推进非物质文化遗产进校园,推动学生艺术实践,建立独具特色的艺术实践工作坊,为学校美育教育资源的开发做一些实实在在的事情。 

  优秀中华传统文化的传承不是一句口号,通过非物质文化遗产进校园行动落实了非物质文化遗产的传承“见人、见物、见生活”原则。培训第二日,江苏省非物质文化遗产代表性传承人、省乡土人才、徐州市拔尖人才、经开区美术研训员闵凡思老师带来了主题为《中小学艺术实践工作坊建设》的精彩讲座。

    

  教育不是枯燥的,美育教育更应该是充满趣味的,秉承这一理念闵凡思老师用一个个生动的小故事,从陶瓷艺术溯源、陶艺基础知识、陶瓷生产工艺两个角度来讲解,让陶瓷活了起来,让这项饱含着中国人对美的追求与塑造、体现着中华民族精湛技艺的制陶工艺活了起来。

  闵凡思老师以徐州市开发区中学的“徐州汉陶文化艺术实践工作坊”为例,详解艺术实践工作坊的建设思路及具体操作流程,深入挖掘、整理、传承和创新传统陶艺非遗工艺的课程资源,形成了推动艺术实践,促成“一校一品”的陶艺课程建设体系。

  徐州市开发区中学的汉陶艺术实践工作坊获得江苏省第六届中小学艺术展演活动艺术实践工作坊特等奖,并代表江苏省参加全国艺术展演活动活动,开创了艺术实践工作坊获得省级特等奖的先河,为徐州、开发区、学校都争的了荣誉,用实际行动向社会展示了开发区中学的美育教育水平!

  基础教育抓质量,“五育”要齐头并进,应对美育已驶上快车道的时代形势,美术教师要积极应对,争取以最快的速度适应教学改革。在探讨如何让美育工作更有成效这一话题时,闵老师用“人若志趣不远,心不在焉,虽学无成”,勉励大家要有远大的志向也要认真专注于学习。

  拉坯、盘条、注浆、印坯,闵老师倾囊相授,边讲边做,教大家如何将泥团中的空气挤压出来,使泥的水分均匀,印模时要用力平均,压紧,坯体脱模后有残损的要仔细修补,多余的要轻轻刮落……事无巨细的讲解也让老师们快速体验到了陶泥印胚成型的乐趣。

  在活动体验环节,通过非遗传人闵凡思老师手把手的技艺传授,边讲边做,行云流水般的"走泥"手法,出神入化的盘条、注浆、印坯技法,让老师们快速体验到了陶泥印坯成型、拉坯、盘泥条造型的乐趣。一件件作品的诞生记录着老师们满满的收获,同时也期待着泥坯经过烈火高温,最终化泥成瓷的惊喜……

  讲座中,结合实物欣赏,让老师们了解陶瓷艺术的魅力!体悟型体之美、色彩之美、材质之美!

  闵老师现场示范传统陶艺成型方法:拉坯成型,手法纯熟巧妙,顷刻之间由一团泥提拉成泥柱、泥柱顶端开口后双手由内往外轻推一只小碗就出现了,双手捧住外壁缓缓上提,变换成一只茶杯……由酒杯变换成陶盆再变换成花瓶,灵活多变,造型优美,精彩的展示让闵老师即可圈粉,获得了老师们由衷的钦佩,同时也感受到了传统艺术的迷人魅力。

  经过两天的紧张有序、收获满满的非遗传承校园行动培训,疲惫中充满着收获的喜悦,带着自己的作品留念!

  不忘教育之初心,勇担传承中华优秀传统文化艺术的历史使命,自觉成为中华优秀文化的代言人和传播者。通过此次培训活动,老师们深深体会到了非物质文化遗产进校园不是一种口号,而是踏踏实实的行动,要守好美术课堂这个文化传承和发展美育教育的阵地,让徐州经济技术开发区的艺术实践活动做得更精、更细,争为经开区、徐州市的美育教育的和谐、健康发展贡献自己的力量。

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