签到墙不仅能让孩子养成记录自己每一个上学的习惯，让幼儿园多了一份仪式感，也能培养孩子们的自我管理能力。为了让签到墙具有更强大的功能，2019年10月10日，耿集柳元幼儿园继“美好的一天从早安签到开始”后又以“签到墙还能怎么变”进行集体教研活动。
活动一开始业务主任王宇组织教师们以“签到墙制作与使用的过程中遇到的困难”进行讨论，各年级组组长就本年龄段幼儿使用签到墙的过程中遇到的困难进行总结找出共性问题。
接下来，全体教师发表对这些问题的看法并提出修改意见，继而针对签到墙的作用、签到墙包含哪些领域、签到墙可以发展幼儿哪些能力、签到墙如何体现幼儿的年龄特点等一系列问题进行了深入探讨。
最后，教师们针对本班遇到的问题进行了调整，以便于签到墙发挥最大的功能。
通过此次教研活动，教师们更加懂得孩子教育应从生活点滴入手，小小的签到墙背后也蕴含着极大价值。
