《幼儿园教育指导纲要》中指出:尽量为幼儿创设探索和学习的环境,有效地促进幼儿的发展。"这里的环境包括了自然环境和心理环境。对于幼儿来说,自然环境能更直接地为他们自主探索提供支持。
正值秋天，一个丰收的季节，正是创建种植园的好时机。种植区又要开始整理啦，孩子们很兴奋，上一季我们一起收获了，葫芦、辣椒、山楂、丝瓜等，孩子们体验到了丰收的快乐。
今天我们大班组的老师和孩子一同就“种植园地种什么”的问题进行了讨论，经过一系列的讨论，大家一致决定种植大蒜、小麦、菠菜、香菜。首先要整理种植区破损的栅栏，用轮胎补救，孩子们就开始分工起来了，你找轮胎，我美化等一系列活动在老师的带领下开始行动起来了！
通过本次活动，不仅丰富了孩子们的知识和经验，还培养了孩子们的动手能力。同时又激发对种植的兴趣，让孩子们亲身体验到种植带来的快乐。
