作业是教学的巩固与延伸，能够直接反应出学生对知识的掌握程度及存在问题。教师可以随时根据学生作业情况的反馈，进行查漏补缺，调整、改进教学方法，以便提高教学质量。

  学生作业要常态化，要随时经得起检查。11月21日，房村镇新庄小学在学校教导处的精心组织和安排下，对1-6年级的语文、数学以及美术作业进行了深入、细致的检查。本次检查着重从作业数量、书写质量、教师批改情况等几方面进行。负责检查的老师认真、负责地记录下每一位教师的作业情况。从检查情况看，老师们能及时地进行批改，有些老师特别关注孩子良好学习习惯的养成，针对孩子作业的亮点和不足，在作业本上进行鼓励性评价。大部分学生作业较为干净，作业书写端正、规范，订正及时。在检查中也发现了部分问题，针对问题检查组老师提出了很多建设性的意见。

  一次检查就是一次促进，在常态教学常规管理工作中，要在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章，通过优秀作业的展示，让学生养成良好的作业习惯。

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