近日,王场小学科学学科马茜老师执教的二上课程《不同材料的餐具》在鼓楼区青年教师评优课中荣获一等奖。
马老师这堂课贯穿了以“探究”为核心的科学学习理念,能够根据低年级学生的特点设计教学,组织实验、讨论、游戏环节激发学生对材料特点的探究意识,课堂气氛活跃。
课堂上,马老师注重引导学生多感官“观察”,培养学生用准确科学的语言“表达”,以“游戏”方式提升学生的“逻辑思维”。
学生从简单地认识材料特点——抓住材料的特性——利用材料的功能性循序渐进地开展探究活动,思维能力得到逐步提升。最后,学生将课上所学餐具材料特点应用到生活中,学以致用,凸显了深度学习的教学理念。
早期的科学教育对孩子起着至关重要的作用。王场小学注重科学教育,在教学中力求将学生观察、实验、思维相结合,着力培养学生的科学思维,致力于为孩子科学素养的培育创造良好的环境,鼓励学生大胆设想,积极创新,培养学生更好的科学素养!