柳中柳中，和而不同。
二零二零，爱赢爱赢。
用心才会赢！
爱拼才会赢！
2019—2020学年度是学校教学质量年，
教学工作从来都是学校工作的中心。
2020年1月6日，新年伊始，
铜山区教师发展中心初三教学视导组一行6人，
在铜山教师发展中心研训处周超副主任的带领下，
莅临柳新镇中心中学进行教学视导，
柳新镇中心中学校长董祥武、
副校长兼西校区校长闫文生、
业务副校长闫斌等学校领导全程陪同。
此次视导是教研员直接和教师见面，
一个教研员听两位老师的课，
然后召集备课组进行评课指导和反馈。
我们可以称之为一对二的视导。
上午8点，冬雨夹雪，
视导组教师准时进入课堂听课，
相关学科的任课老师、教研组长及负责领导都参与了听课活动。
视导组老师在听课结束后，
与执教老师进行了面对面的交流，
肯定了教学中的闪光点，
也指出了教学中存在的问题。
视导组老师还仔细检查了授课教师的备课情况，
对集体备课的二次备课进行了说明和要求；
仔细翻阅了学生的作业，
对完成情况和批改情况进行了反馈。
在随后的座谈研讨阶段，
各位教研员老师分别和自己听课的教师做了交流，
各学科老师一起参加了视导反馈。
视导组对学校良好温暖的学习环境，
对学校浓厚的拼搏氛围给于充分肯定。
语文教研员王林喜老师强调，
认为复习课就应该让学生做课堂的主人，
相信学生、发动学生，
让每个学生都能积极思考，主动探究。
王老师对初三教学工作提出了重要的合理化建议。
希望语文老师要多向大家学习，
多参加市区教研活动，
要多读书，要多积累，要关注全体学生，
加强校际沟通，抓好读写工程；
数学教研员彭庆举老师要求老师，
在教学上有前瞻性，不要刻意加快进度，
导学案设计要充分考虑学情，
更结合学生的实际水平来设计，
教师要力求做到少讲、少导、少写；
英语教研员指出柳新中学教师的高效课堂灵活多样，
既讲究实效，又避免了花架子，
既有语言文字教学，也有家国情怀教育，
希望能继续保持与时俱进的工作状态，
不断创新，精心设计学案，
继续脚踏实地，走进学生，贴近学生。
物理教研员曹老师说，
概念复习课要温故而知新，
基础知识整理需要分块，
基本概念基本规律可以做个专项复习，
易混易错的知识应该学生总结，
有“小题诊断”，培养学生的“问题意识”和“思维含量”。
化学教研员李中元老师指出，
课堂教学能从学生已知的知识入手，目的性很强，
在学生学习的过程中，老师关注每个学生的发展，
老师适时地进行总结，讲在知识归纳处，
讲在学生困难处，效果很好。
希望班级能明确中考要求，加强理想教育、励志教育。
周超主任对历史课堂提出表扬，
认为课堂激励效果显著，
课堂测试环节设计有效，
能充分发挥集体力量，
积极采用最新教学手段，
发挥现代教育技术的作用。
周超主任和董祥武校长进行交流，
对学校近年来取得的成绩给予充分肯定，
认为柳新镇中心中学的教师业务水平棒，
各学科课堂教学很实在，
教师素质、学生学习态度、课堂效果都是个把滴。
学校不仅有整体的中考氛围，
各班级也有了相应的教室文化、走廊文化，
希望学校百尺竿头更进一步。
董祥武校长对发展中心各位专家再次表达感谢，
并表示学校一定会认真整理各位领导的意见和建议，
狠抓教研组、年级组，搞好教育教学工作，
进一步拓宽教学发展空间，
努力提升教师业务水平，
提升教育教学质量，
为实现铜山教育的持续发展做出贡献。
