尊敬的老师、家长，亲爱的同学们：

  这一个特殊的春节，特殊的超长寒假。您还好吗？
  当前，新型冠状病毒感染的肺炎疫情形势严峻，正处于防控关键阶段。
  我们学校，从校长室开始，到各个处室，再到每一位教职工，一直在积极行动中。
  制定方案、跟踪摸排、准备物资、整治环境、加强教育，安排线上学习、心理疏导、健身指导……在疫情面前，更多的是校领导的关怀备至，教职员工的拳拳之心。抗击疫情，战胜疫情，您我共在。
  但是，今天想跟大家谈谈的，是疫情带给我们的启示。
  因为我们眼前正在发生的一切，就是一本生动而深刻的教科书，就是一段正在展开、我们所亲历的历史，它在我们的生命历程中，将无法复制。
  我们一起来翻开这本书，循着街道、医院、社区，循着由每日疫情通报生成的页码——你会看到正直、坚强、无畏、忠诚和爱，也会看到恐惧、忧愁、沮丧、孤独和焦虑。你会看到众志成城，也会看到措手不及；你会看到人心惊惶，也会看到同心协力。
  翻开这本大书，我们可以看到：什么是以身许国，什么是精致利己；什么是生于忧患，什么是疏忽大意；什么是力挽狂澜，什么是推波助澜；什么是废寝忘食，什么是见利忘义；什么是逆向而行，什么是借机逃避。
  由此种种，不该引起我们的思考吗？
  诚实的意义何在？要实事求是，坚持真理；
  担当的意义何在？为什么要挺身而出，临危不惧；
  团结的意义何在？为什么要同心同德，同舟共济。
  我们不不该把这些良知像基因一样镶嵌到自己的心脉吗？
  在这场疫情防控战中，人人都是战斗的主角。我们要学会从容——有效管理自我情绪，科学甄别各类信息——在烦乱的情绪中为自己的思维建立秩序，在纷繁的信息中为自己的判断找准依据。
  我们要从容地面对此前所未曾面对的挑战——道德是我们面对这个世界的态度，科学是他应对这个世界的工具。
  我们应该对这个世界充满信心，但胜利不靠空喊，需要行动；行动不靠指望，要从我做起。人类对于疫情的阻击，不仅需要坚毅乐观的精神，也需要科学有效的方法，敦本务实的行动。
  我们既要有对信念的坚守，也要有对常识的尊重，对习惯的养成，对能力的积蓄。比如“戴口罩”“学会洗手”——我们必须懂得，祸患起于忽微，细节影响整体——改变世界的绝不能是一场瘟疫，而应该是这场瘟疫中人类对于这个世界所秉承的态度与回应的力度，应该体现在时时处处，点点滴滴。
  我们既要学会从容，也要能够体会恐惧。成长过程中有一些恐惧并不是坏事，我们应该学会对未来的世界多一份敬畏。心存敬畏，但不畏手畏脚；敢于作为，但不为所欲为。
  在人类和自然相处的过程中，什么能做，什么不能做，什么绝不可做，什么非做不可，必须成为一种共识，成为一种品格，成为一种绝不可遗忘的集体记忆。
  恩格斯说，不要过度开采和利用自然，也不要企图征服自然，因为人类对自然界破坏越大，自然界给人类报复越强。
  在这场与疫情的战斗中，生命、生活和生态如此紧密地相互印证。我们要深刻理解生命、生活、生态的内在联系。如何与自己相处、与社会相处、与世界相处，是每一个人必须学习的重要课题。
  今天，每一个人都在战斗。每一个人战斗的目的是为我们夺回一片静好的当下，也为我们赢得一片更好的未来。
  我们对自己的行动负责，就是为当下负责；我们为当下负责，就是对未来负责。
  很多年后，在人类世界进程的史诗中，必然有今天的一页。而在每一个人的人生史诗中，今天的一页必是刻骨铭心的一笔。
  人人都是时代的主角，让我们一起，学会敏锐地洞察，深刻地反思，从容地应对，智慧地学习，努力地付出，慷慨地给予。
  亲爱的家长们，教育，需要让每一个孩子更智慧地辨析个人与自然之间的因果，更深刻地把握自我和世界之间的关系。今天，我们为自己而战，也是为孩子们而战。你眼前的每一个孩子，都是未来世界的建设者，他们需要从当下汲取教训、积累经验、锻炼品格、提升能力，他们都可能在未来某一天，为我们共同的命运而战。在这个难得被迫按下“暂停键”的假期里，与孩子做一次交心的畅谈，陪孩子看一部高质量的电影，聊聊家长里短，谈谈梦想未来，议议现实与不足，都将是孩子成长过程中难以忘却的回忆。
  让我们放下焦虑，放慢脚步，与孩子们一起读懂世界，读懂教育，读懂这本生动而深刻的教科书。
  没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来，让我们一起期待春天的阳光洒满校园