庚子冬春跨年，一场突如其来、态势凶猛的新型冠状病毒感染的肺炎疫情阴影笼罩着荆楚大地，蔓延波及全国。“疫”无情，“师”有爱。在防控疫情的战斗中，除了那些舍家为国、“逆行”的英雄，无数心系学生、全力以赴、用自己朴实无华的行动践行着教育人初心和使命的教师们，也默默地贡献着自己的力量。玉潭实验学校的教师们虽然不能在抗击疫情的第一线奋斗，但也在用自己的方式去参与到这场没有硝烟的战争中，而毕业班的老师们，更是倾注了更多的心血。
毕业班语文老师、身兼新手妈妈的身份，本身就是一种挑战。加之身在八口党员之家，使得刘小菲老师在这特殊时期必须肩负起更多的责任。当家人默默地坚持在自己工作岗位上时，她独自在家带着宝宝，通过六（6）班语文线上教学，奉献着自己的微薄之力。与家长和学生的沟通交流不分时间，对于接受能力比较弱同学更是付出了更多的精力，直到达到目标为止。有一种力量，叫“我是母亲，我是教师，我是党员！”舍去陪伴孩子的点滴时光换得班里几十位孩子们的成长，这是身为一名教师的她认为的最值得骄傲的事情。每个平凡的春天，无不经历了寒冬惊心动魄的历练。疫情总会过去，静候每一朵花开。
疫情无情人有情，玉潭实验学校六（3）班班主任周婉莹，一位年轻的妈妈老师，担心班里每一位学生的健康，她时刻关注疫情的发展。
在疫情开始之初，周老师经常在班级微信群内给家长们讲明疫情的情况，介绍预防的方法，引起大家的重视。还提醒大家加强体育锻炼，提高免疫力应对疫情。
假期结束，迎来了不一样的开学，与之而来的是初次接触的网络授课，家长们着急的询问，孩子们学习上的一知半解等问题。对此，周老师首先安抚家长们的心情，毕竟是毕业班，家长都着急孩子的学习，面对每一位家长的询问，周老师都会耐心解释，减轻家长们的担忧。在教学上，周老师很快和六年级的老师们讨论如何让孩子们在不能到校的情况下更好的学习。“学什么？”“怎么学？”“如何检查？”，这一个个难题都在六年级全体语文老师共同探讨下一一解决。超前一周备课，群内研讨，共同发现问题共同解决，群力群策。这让孩子们很快适应了这种学习方式！真正做到了停课不停学！
与此同时，周老师以问卷调查的形式对孩子们的健康状况每天一统计。忘记填写的家长她会耐心地一遍遍提醒，微信，短信，电话，不管用什么方式，她一定要落实每一位孩子每天的情况，一个不落！这一切只为春暖花开，万物复苏之际，可以和孩子们一同漫步校园……
新型冠状病毒疫情肆虐神州大地，中华儿女不惧疫情，涌现了一批又一批感人模范，也发生了一件又一件感人的事迹。玉潭实验学校也有那么一群特别的人，在疫情期间，默默的付出着。周宁宁老师——一个三岁孩子的妈妈，担任六年级教学已有三年时间，为了不耽误升学班孩子的学习，她和其他几位“教师妈妈”一起制定线上教学任务的实施方案，一次次的与其他老师微信视频讨论，一次次的与学生家长讨论线上教学收获与不足。第一时间做好美篇，录制微课，批改作业，指导学生写字，朗读。第一周线上教学结束后，周老师发现孩子们的学习热情不足，利用周末期间，微信电话访谈几位学生，从学生角度出发，发动学生学习的积极性。在第二周的教学中，她重新制定计划，以活泼有趣的线上教学为主线，录制一堂微课pk赛，吸引孩子们的“围观”，个个都想与老师来一场竞赛。
除此之外，学生的健康安全更是被周老师记挂在心。每天她按时提醒孩子们健康打卡，记录学生的健康信息上报学校。对于班级里几个特殊的单亲家庭和个别在外地老家的学生，周老师更是关怀备至，每天微信电话确认孩子健康状况，提醒孩子注意个人卫生，做好隔离。
隔离不隔爱，玉潭实验学校的每一位老师，都像周宁宁老师一样，为这场战“疫”奉献出自己的力量。
赵丹作为玉潭实验学校的一名数学教师同时也是一个两岁孩子的母亲，尽管外面疫情肆虐，但是也无法阻挡她的教学热情，本着“停课不停学”的宗旨，在家利用网络平台教书育人，答疑解惑，保证教学质量，保卫学生们的学习热情。每天晚上查阅教材教辅，上网筛选教学资源，为每天的网课认真备课，第二天一早在“乐教乐学”上发布微课，学习单和相关练习题，同步在在微信群里发通知和作业反馈，下午再根据学生交上来作业一一批复、答疑，针对个别有问题的同学进行单独指导。期间，抽空还要陪伴孩子，安抚孩子的情绪！
作为毕业班的英语老师，孙皆莉老师需要克服比其他老师更多的困难。因为孙老师有一个三岁多的宝宝。早晨弄好自家孩子后，孙老师就坐到电脑前开始了她一天的网络工作。在三个班级的英语群内，孙老师要发布并督促孩子们的英语学习任务和作业。对于多次没做网络作业的学生，孙老师想办法联系家长并单独交流学生落下的课业。群内的互动答疑也是经常不分时间，孙老师都能做到有问必答。“乐教乐学”APP上的学生上传的作业，孙老师需要一一查看，并作出评价。孙老师的宝宝不时地还得过来蹭一蹭，希望得到妈妈的陪伴，每当这时候，孙老师总是轻轻推开孩子……
“音美怡情悦心性，体育健身抗疫情”。春日的暖阳昭示着抗击新冠肺炎斗争胜利的曙光，玉潭实验学校六年级音体美团队在学校统一部署下，也继续采用线上教学的方式给学生上好音乐、体育、美术课。
身为我校艺体组组长的张艳老师，隔疫在家，一边要照顾好八十多岁的老父亲和四岁的孩子，一边精心组织学校音体美工作。为了减轻其他音体美教师的工作负担，减少多科老师频发学习任务等让家长们应接不暇的线上教学中间环节，张老师在组织音体美教师召开视频会议、集思广益的基础上，自己主动承担起六年级音体美三科的线上教学工作，一个个找班主任联系，争取班主任的支持，在六年级每个班级群里合理安排、有序组织学生开展“我手绘我心，同力抗疫情”、“书写心中的期盼”、“健康体育打卡”“歌声献给抗疫勇士，音乐伴我共度时艰”等丰富多彩的以“抗疫”为主题的音体美线上教学活动。借助音乐、美术、体育课程的特有价值，让学生陶冶情操，提高审美能力，保持身心健康，精神愉悦，把“停课不停学”工作落到实处。
