李吉林老师爱她的学生们，因为爱，她在三尺讲台站了50年；因为爱，她创造了“情境教育”，并用一生的探索和实践，将其发展为情境教育理论体系；因为爱，她的人生如诗如画，有“情”有“境”。

      李老师用爱让孩子们插上理想的翅膀飞翔，她带领孩子们走入大自然，走入生活，让孩子们在愉悦的氛围中学习语文，不断提高孩子们的语文素养。在李老师的学生心中，学习是快乐的，是富有魅力的。
      李老师带领儿童走出小小的教室，走出封闭的课堂，走向大自然，走进社会生活，让儿童的语文学习与生活相通；又让艺术走进课堂，以美激情，让情感伴随儿童的认知活动。由此极大地改善了儿童的学习空间和学习状态。
      李吉林喜欢“长大的儿童”的称呼，她用自己的真情童心唤醒激励每位儿童不断进步，引领儿童走向至善至美。她用爱创造了奇迹，看到学生的成长，她欣慰地笑了。

      她的人格魅力也感染着少华街小学的每位老师。大家纷纷表示:要向李吉林老师学习，在教育教学中，让学生汲取生命和智慧的养料，尽力让每一位儿童唱响真情芬芳的乐章，达到美的彼岸。