为加强校园新冠肺炎疫情防控工作，检验开学预案的科学性和可操作性，3月19日上午，少华街小学开展了开学前疫情防控应急演练。本次演练，实战实操，防患未然，用心为学生撑起安全健康的“保护伞”。
演练前，少华街小学组织召开了演练方案培训会。会上，蒋校长详细解说了学校制定的演练方案，并对演练工作进行了周密的部署。他要求大家高度重视，严阵以待；熟练掌握，一丝不苟；举一反三，未雨绸缪。务必铆足劲、绷紧弦、拉满弓，按照上级的最新要求，充分做好开学前的准备工作。
环节一：相关人员提前到校，全面消杀通风。
在学生入校前，学校先后对保安、保洁、班主任及值班老师进行体温检测。保洁人员入校后，严格按照卫生消杀管理的标准规范操作，对办公室、厕所、饮水区、走廊等重点区域进行全方位无死角式消杀。班主任进入教室开窗通风，并做好室内消毒工作。
环节二：学生错时到校
演练现场，参演教师模拟学生，按照预案流程错时进入校园。由值班教师、安保人员等组成的入校检测队伍提前上岗，佩戴口罩、手套进入工作状态；学生前后保持1米以上距离陆续排队入校，接受体温检测及手部消毒。
环节三：校门口体温检测
学校体温监测组人员佩戴口罩和医用手套在门口进行相应安全检查和组织引导工作。当发现学生体温异常（高于37°3或等于37°3）时，体温监测组人员迅速用测温枪进行复测，如体温依旧异常，即刻带领学生进入隔离间，由校医再次检测，确认异常后，值班教师电话通知学校防疫领导小组成员并告知学生家长，将学生姓名、班级、温度等信息填表后陪同被隔离人在隔离间等候下一步通知，陪同期间做好被隔离学生的心理疏导工作；应急处置组人员在体温异常者被带离学校后，即刻更新所有相关设备并将通道封闭，消毒所在区域。
环节四：师生体温复测
学生进入教室后，班主任将对学生进行体温复检，并填写《复测体温登记表》。班主任提醒学生保持安全距离，并提醒学生不随意摘摸口罩。如果发现师生体温异常后再次进行二次测量，启动应急预案。班主任及时通知分管校干和医务教师。穿好防护服的医务教师迅速将异常学生带入隔离室进行登记、检查。分管校长向校长进行汇报，班主任联系家长，将异常学生带到医院检查。同时将该班学生转移至集体观察室，消杀负责人要对原教室进行全面消杀处理。
环节五：分散就餐
就餐也是学校进行模拟演练的重要部分，为了保证在校用餐学生安全，班主任带领学生拉开桌椅一米距离，就餐位置进行消毒。学生按班级每隔1米以上错峰排队等待洗手(七步洗手法)、坐下就餐的最后一刻再脱下口罩，就餐中提示“学生”不交流、不说话。“学生”就餐完毕后休息，看班老师带领值日生整理餐具、打扫卫生，对教室进行消毒。校餐管理小组成员每人一楼层巡视管理。
环节六：学生错时放学
本着既保证安全距离，又要尽量缩短放学时间的原则，学校制定了错时分流放学实施方案。根据各班所处位置，规划各班的放学路线，值班教师和门卫保安组成疏导组维持秩序，避免了交叉拥堵。
环节七：放学后，对教室、走廊等进行消杀
放学后，值日学生对教室进行卫生打扫，开窗通风，班主任负责勾兑消毒液，擦拭课桌、板凳、门把手，学校保洁对校园进行全面消杀。值勤领导下班前巡视、复查教室、办公室《消杀记录表》并签字。
通过此次新型冠状病毒感染防疫实战演练，参与人员严肃认真对待，真实体现学生日常学校生活，做到及时发现问题，落实整改，不断完善学校开学疫情防控应急方案，努力为学校师生的健康安全保驾护航！
张红
