马坡镇中心小学王彤彤报道：为进一步做好防控传染病工作，有效预防和积极应对传染病的发生，全面提高师生应急反应能力，熟悉应急处置具体过程；做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。保护广大师生的身体健康，切实提高全员防控能力，有效阻止传染病的传染源，保障学校教育教学工作的有序开展，2020年3月28日，马坡镇小学中心校对马坡镇中心小学隔离室进行了验收。
隔离室经过学校的精心布置：隔离室内设置两个储物柜，内有酒精、湿巾、纸巾、医用手套等必备用品，隔离室内诊察桌、诊察床、医药箱、洗手池、消毒灯等一应俱全，以便于发现异常学生进行及时并有效的隔离，把风险降低到最小。隔离室的工作者身着隔离防护服、护目镜、手套、口罩、鞋套等护具，隔离室这一部分的演练大致分为以下几个步骤：
1.在课上时候，当有学生出现身体不适，班主任首先向隔离室负责人王彤彤老师报告该生情况，同时联系该生家长，告知情况。安排该生保持与其他学生保持安全距离；同时安排其他学生带好口罩，不准擅自离开教室。
2.隔离室接到报告后，先向疫情防控联络人苏强主任报告，然后由班主任老师选择最近路径（避免接触过多学生或班级）将该生带入隔离区隔离，副班主任为体温异常学生的座位及周边消毒，并安排学生测量体温。隔离室内王彤彤老师询问该生生理情况，确认为疑似病患后，告知防控联络人苏强主任，等待医护人员进一步确认；立即安排安保人员对该生的活动轨迹进行消毒。（班主任在隔离区外等待最终结果，若无问题则带回学生）
3.校长在进一步核实该生隔离情况后，通知马坡镇卫生院，同时向区教育局、区疾控中心报告。
4.待医护人员到达学校后，由医护人员陪同该生到医疗部门进行检测。
5.防疫人员对隔离区及该生活动区域进行消毒。
通过本次演练和验收，使得马坡镇中心小学隔离室的设置更加完善，大大加深了隔离人员以及全体教师的防护意识。虽然是演练，但是我们绝不马虎！相信当真正出现这种紧急情况时，学校可以应对自如。
