在这个特殊的假期里，中山外国语实验学校五年级的全体师生进行了一次愉快难忘的古典名著之旅。
五年级的四位语文老师通过微信平台隔空坐一起，根据学生的年龄特点和已有知识水平，分析教材、梳理重难点、合理安排教学内容、精心编排古典名著旅程。
快乐读书吧
老师通过腾讯课堂直播课，带领同学们学习《猴王出世》，明确名著猜读的方法。四位老师每天和同学们一起猜读《西游记》，初步学习阅读古典名著的方法， 感受古典名著的魅力，激发学生阅读名著的兴趣。
古典名著《西游记》深受同学们的喜爱，同学们饶有兴致，制作了一幅幅生动的故事插图和一张张精美的手绘小报！
制作思维导图
思维导图是厘清读古典名著人物关系、分析人物性格的最佳形式。一本书锁定一个语文要素，《西游记》锁定的是人物性格的分析。同学们通过整本书的阅读，用思维导图梳理主要人物关系、性格。
写读后感
这个超长假期给了孩子们畅游书海的机会，其中四大名著是孩子们最喜欢阅读的书目。“我手写我心”。孩子们在阅读中积累，通过读书笔记的方式记录下感悟，进而提升了语文素养。
我们都来演一演
口语交际是学生们最喜欢的，通过选文、改编、排练、表演课本剧，同学们进一步感悟鲜明的历史人物的形象。
同学们分小组编写剧本，隔空进行排练，遇到问题随时和老师交流。
针对同学们排练遇到的问题，老师在腾讯课堂的直播课中进行了示范、答疑、互动、交流。
这样跨时空的排练，不仅增进了同学们对人物形象的感悟，而且培养了表演能力和团队合作能力。
同学们全情投入地排练，很多小组都特别过瘾。师生共同克服困难，挤时间去排练，想办法找道具，动脑筋悟形象。经过反复打磨、精心排练，呈现了一幕幕精彩的课本剧。
走进名著之旅，特殊的假期带给同学们不一样的丰富的感受。古典名著阅读，真正成为滋养孩子生命的源头活水。
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