胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华！为营造浓郁读书氛围，进一步推进书香校园建设，让读书成为一种习惯，以读书构建教师专业成长平台，打造学习研究型教师群体，近日，大许太山小学教师专业发展团队开展本学期第三次读书分享活动，朱翠兰主任主持。
开学初，根据铜山区教科所推荐的教师阅读书目，教师团队的每位教师选择了自己喜爱的读本。在这次分享活动上，周倩、王跃鲁、张成三位青年教师就所读书目进行了精彩的分享。
首先是周倩老师带来的关于《教师的深度幸福》一书的读书分享。这是一本关于教师整体幸福感的实践手册。全书通过对教学中的幸福感与压力的压力分析，寻找切实可行的提高个人幸福感、促进专业发展、改善生活品质的方法和策略，从而引导光大教师踏上幸福之路。
在分享中，周老师谈到：“读这本书的时候，自己被洋溢在字里行间那暖暖幸福所感动，被作者清丽隽永的文字深深所吸引。喜欢那基于生活点滴的敏锐观察、小中见大的睿智思考，坦诚与自己内心对话的果敢勇气。”感性的语言，让我们感受到周老师对教师工作的热爱，对与学生点滴相处的幸福。
王跃鲁老师的整个分享过程，就像他分享的书一样，给大家带来了满满的正能量。通过阅读《正能量》一书，王老师感受颇深，他分享到：态度乐观、积极向上的人，充满爱心、希望与信心，这样的人就像是一个正能量磁场，可以补充或改造四周较弱的负能量磁场。就好比快乐能够传染一样，同样的只有充满正能量的人才会把自己的好情绪传染给别人，激发对方的快乐。在工作中，我们要做那个正能量的人，少一些负面情绪和抱怨，积极的面对生活中的每一天。
课堂是教师的“主战场”，课堂上无小事。张成老师从《重新认识课堂》这本书中引发的思考，给大家分享了关于“课堂教学”的一些感悟。张老师重点就书中以下几个问题开展论述：一、教师提问之后；二、让疑问自然流淌；三、这节课，上完了吗；四、这些话你是否常常说。整个分享没有花哨的语言，更多的是关于课堂教学的实战经验，相信，大家听了张老师的分享后，对于教学会有更多的思考。
活动最后，朱主任对此次“读书分享”活动给予高度的肯定和认可，并对教师的无私分享表示感谢。同时，希望全体教师多读书、勤反思、常写作，做一个有书香气、有内涵的教师。
教师的成长需要不断有新的知识去充实，教师的提高需要有新的理论去支撑。读书分享活动结束后，不少教师都深有体会地说：只有通过读书才能提高自身修养和精神境界，才能在教育这条道路上静下心来教书，潜下心来育人，才能不断提高自身业务水平。
