为了进一步提升铜山区全体生物教师的教学和业务水平，使新课改精神在一线教师课堂上落地生根，铜山区教育局于2020年11月4日在铜山区清华中学报告厅举行以“在实践中反思，在交流中提升”为主题的初中生物学科研讨会。
本次活动邀请了徐州市教育教学研究室王波主任、铜山区铜山中学冯文静老师、铜山区魏集中学李世伟老师前来指导，清华中学滕道忠校长、赵跃校长全程参与。教研活动分为示范课和课后研讨两个部分。
第一节课是清华中学生物骨干教师马建林老师执教《动物的行为》。马老师开门见山，以直观的导入带领学生走进了动物的世界。马老师利用精彩的视频使静态的知识变得生动起来，扣人眼球；通过对动物先天性行为和后天性行为的列表整理引导学生学会知识整理的方法；通过回归生活，对学生进行文明养宠物和珍爱生命的教育。最后，马老师对课堂做了三点总结，即兴趣大于知识、过程大于结果、感悟先于理解。
第二节课是生物骨干教师刘金菊老师执教《绿色植物的生长需要水和无机盐（2）》。刘老师课前带领生物兴趣小组的同学做了大量的准备工作，然后以真实的实验图片创设问题情境“施肥4小时之后，植物为什么会萎焉？”这一问题激发了学生探究实验的兴趣。在“探究溶液浓度的大小对植物吸水的影响”实验时，刘老师充分发挥了学习小组的作用，利用集体的智慧讨论得出实验方案。同时，鼓励学生各抒己见、评价实验方案。学生的评价有模有样，语言简洁准确，赢得了阵阵掌声。
接下来，特级教师李世伟老师对两位教师的课进行了评价。李老师对两位骨干教师的课堂给予了充分的肯定。他认为两位教师在处理探究实验时均能够给予学生充分的探究空间，注重对学生分析问题和解决问题能力的培养。在教学过程中，不仅关注学生知识的学习，还能够关注学生的情感体验、引起学生的情感共鸣，对学生进行尊重他人和感恩教育，他们的课处处体现着人文精神，值得学习。
评课结束，徐州市教育教学研究室王波主任进行了《核心素养下初中生物学教学》讲座。王主任结合《教育大未来》中未来世界需要创新型人才必备的七个关键，对教师如何使用教材作了详细指导，即关注章节的灵魂——序论；关注教材中学科的融合；关注学生基于真实情境解决实际问题的能力。初中生物中考改革是目前比较热的话题，王主任从考试题型、考查内容、分值、水平等级、预测难度、得分率、区分度七个方面向全体教师作详细解说。最后，王主任鼓励一线教师要着眼课堂，以生为本，大胆迈出课改的步伐。
最后，铜山区铜山中学冯文静老师对本次活动进行了总结。冯老师长期扎根教学一线，她用一个个生动的实例诠释如何打造高效课堂，让核心素养真正落地。同时对生物教学与手册的使用提出明确的要求，为一线教师的教学和备课指明了方向。
在实践中才能得到深刻的反思，在交流中才能获得有效的提升。本次教研活动为铜山区全体生物教师搭建了一个相互学习和研讨的平台，也为新入职的生物教师提供了成长的空间。
（图文：刘小娇）
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