新区实小“师说心语”系列读书活动第三十一场读书分享于11月6日下午在学校报告厅举行，此次活动由望舒小筑读书团队成员崔萌老师分享。
推荐书籍：《给初为人师的女儿20条贴心建议》
推荐理由：文章短小精悍，文风亲切朴实，引人深思。
于永正老师勇于革新，敢为人先，以语文教学改革为突破口，为小学素质教育工作带来了一缕清新的风。他把如何启迪学生的智慧、挖掘学生潜能、激发学生的创造天赋作为主要研究课题，形成了“以学生为本，以读书为本，以创新为本”，“重感悟、重积累、重迁移、重情趣、重习惯"的教学特色。在小学作文教学上，他实践了"言语交际表达训练"，在全国有较大的影响。
于老师的这本书就是一个父亲对女儿的叮嘱，也是一位师长对晚辈的希望。读着朴素的文字，品味亲切的语言，感觉书如其人。读着，书眼前浮现着于永正老师平易近人的笑容，慈祥亲切的目光。于老师就在一个个看似平常的“小故事”中讲述教育的“大道理”。于老师用教育行为、教育实践、教育细节生动感人地诠释着教育的真谛。
二十条建议
一、教师要在上课铃声未落之前到达教室门口。
二、一旦进入课堂，就要像京剧演员一样，精气十足。
三、要尽快记住每个学生的名字
四、要注意教学形式、手段的变化。
五、要细心观察学生，全面了解学生，倾听学生的谈话
六、搞点小激励。
七、培养学生的思考能力。
八、课间尽可能多和学生一起玩。
九、上好第一节课。
十、肚子里要有几个故事和笑话，找机会讲给学生听。
十一、驾驭好课堂
十二、要经常注意学习。
十三、如果犯了错，向学生道歉。
十四、讲到重点、难点时，一定要进行组织教学。
十五、切不可让学生看出你的偏爱。
十六、最好当班主任。
十七、对学生要严格要求，但不要太厉害。
十八、对所有学生家长都要以礼相待。
十九、多听别人的课。
二十、学高为师，身正为范。
开篇的20条贴心建议，崔老师认为这是教师修炼的基本功，是于老师对初为人师提的要求，也是对有丰厚教龄的教师提出的要求。俗话说：“亲其师，信其道”，只有学生喜欢你，才会喜欢你的课堂，所以构筑和谐的师生关系，打造宽松、愉悦的课堂氛围就显得尤为重要。在学生眼里，老师或许像高高在上的“上级”，他们却像是老师的“小下属”，他们总是要仰视我们的。那么，这样的师生关系会利于教学吗？能让孩子发自内心的信服你吗？
于老师的这本书一共有四辑，其中第三辑的开篇这样写道：“蹲下来看学生”——要成为孩子中的一员，我们必须蹲下，蹲下来，见了孩子流鼻涕，便不会斥之为“不讲卫生”，见了学生只穿了一天就脏了的衣服，便不会斥之为“邋遢”，见了男孩子把毛毛虫放在女孩子的伊芙丽，就不会斥之为”顽劣”。他们是孩子，我们的确应该蹲下来看学生。
在老师眼里学生之所“小”，是因为老师站着看他们。蹲下来看学生，许多幼稚可笑的东西，便会觉得不幼稚，不可笑；许多“错”的东西，往往有其合理的一面。
蹲下来看学生就会体谅学生的错误，采取学生能够接受的、效果较好的处理方式和方法。
于老师的“蹲下来看学生”和陶行知先生的“爱满天下”的教育思想不谋而合。陶行知先生也说过“打到孩子心底的教育才是真教育”。
苏霍姆林斯基曾经说过：“只有那些始终不忘记自己也曾经是一个孩子的人，才能成为真正的老师”。这句话告诉我们勿忘初心，始终保持一颗童心，与孩子们做朋友。
教育家雅斯贝尔斯说过：“真正的教育是用一棵树摇动另一棵树，用一朵云推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”这就体现了教育者和被教育者是平等的，是平等的两棵树，是平等的两朵云，是平等的两个灵魂。
这一段段话无不体现了“平行式”师生关系的重要性。
教育，有时候很简单，教育从“心”开始，就是让教育充满爱心。这种从“心”开始的教育，实际上是一种传递爱心的“身教”，对学生来说，是一份感动和影响。
最后，崔老师借用江苏省名教师“潘德顺”老师的两句话作为今天分享的结束语。
◎ “教育，因爱心和奉献而崇高；教师，因爱心和高尚而美丽”。
◎ “因为情怀我们目标坚定，因为情怀，我们谋定而动，因为情怀，我们深谋远虑！”
个人简介：
崔萌，一位80后音乐教师，从毕业至今一直从事小学音乐教学工作。喜欢和孩子们交朋友，活泼、幽默的教学风格深受学生喜爱。利用课余时间阅读专业类和学生心理类的书籍，，注重学生的身心健康发展，和全面音乐素质的培养，努力打造灵动、高效的音乐课堂。
读书格言：
读书多了，容颜自然改变，许多时候自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实它们仍是潜在的，在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然，也可能显露在生活和文字里。
——三毛
教育箴言：
一切从“心”开始，每天保持愉快的心情，把自己也教成孩子，让我的神采在孩子们的瞳孔里荡漾开来！
撰稿：闫梦婷 摄影：闫梦婷
