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好书推荐:《点亮生命灯火》
信息来自:彭城教育网    发布时间:2020-11-23 16:29:00    阅读量:35246次
[摘要]:彭城教育:一本好书,治愈心灵——团埠小学彭雪娇好书推荐第三期沁馨读书社好书推荐作者简介于漪,1929年生,江苏镇江人。1951年毕业于复旦大学教育系。长期从事中学语文教学,1978年首评为语文

一本好书,治愈心灵——团埠小学彭雪娇好书推荐

第三期沁馨读书社好书推荐

作者简介

  于漪,1929年生,江苏镇江人。1951年毕业于复旦大学教育系。长期从事中学语文教学,1978年首评为语文特级教师。上海市杨浦高级中学名誉校长。曾任全国语言学会理事、全国中学语文教学研究会副会长。

  主张教育思想和教学实践同步创新,主讲近2000节省市级以上探索性、示范性公开课,其中50多节被公认为语文教改标志性课例,撰写数百万字教育著述,被誉为“精心育人的一代师表,潜心教改的一面旗帜”。荣获“全国三八红旗手”“全国先进工作者”“改革先锋”等称号,2019年获颁“人民教育家”国家荣誉称号。

  主要著作有《我和语文教学》、《语文教学谈艺录》、《于漪文集》(6卷)、《于漪语文教育论丛》、《于漪与教育教学求索》、《教育的姿态》、《语文的尊严》、《于漪知行录》等。

  内容简介

  于漪老师今年在90岁高龄亲自编订,从教60余年教育思想、方法和实践的精粹。全书分为四篇:先进教育理念的追寻与树立,语文教育真谛的探究与反思,课堂教学实践的多彩与遗憾,师道修为的觉醒与坚守。

  于漪老师在开篇絮语和初心浅述中,真情讲述了编订本书的宗旨,以及自己在各历史时期不忘教育初心、探索学生成长规律和学科育人规律、不断修为的历程。“教师的神圣职责是点亮生命灯火,学生的以及自己的。”本书较为全面地反映了作者走中国特色教育发展道路的思想,展现了作者对师道修为和“既教文,又教人” 的坚守。

  我的收获

  打开书本扉页,我就被于老师撰写的开篇絮语所吸引,于老师说“教师的神圣职责是点亮生命灯火,学生的以及自己的。”“教师的职责在于怀着对每个学生生命的敬畏和虔诚,手持火种,点燃他们精神成长的灯火……唤醒他们对真、善、美的渴望,对祖国富强、人民幸福的追求。”读到这些语句后,这些话总是牵动着我的神经,我咀嚼着它的酸辣,品味着它的香甜,感受着它的无穷韵味。我深深感受到做为一名教师,担负的责任重大,教师并不是单纯的传授知识,更多的是立德树人。我们要用语文点亮生命灯火,始终牢记作为一个人民教师的神圣使命,播撒着知识与做人的种子。

  于老师说教师一个肩膀挑着学生的现在,一个肩膀挑着国家的未来。教师责任大于天。教师要做“燃灯者”,自己心中首先要有一盏明灯。你既然选择了当教师,就意味着你选择了高尚。必须用高尚的标准来要求自己,用一个人民教师的良知来告诫自己。时刻想着自己是教师,和市侩不一样,不能把教书当生意做,不能从学生身上揩油。只有对学生一片丹心,才能和学生心心相印。她深信,身教胜于言教,久久为功,学生自身就会生发出对远大理想的追求,积极主动地高擎生命的灯火。教育不能只“育分”,更要教学生学会做人。要教在今天,想在明天。教育归根结底不是要解决学生未来的吃饭问题,而是要解决学生的灵魂问题。

  是啊,教师不能以分数论学生,要多角度评判学生,每个学生都有自己的闪光点,作为教师挖掘学生的优点是我们的职责。在传授学生知识的同时,我们还要教导学生如何做人,要想教导学生做人,这就要求教师自己首先是个大写的人,学生都具有向师性,身传大于言教。

  百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。于漪老师的这本书让我对教师这个职业有了更深的认识,也为我指明了努力的方向,作为一名青年教师,在以后的工作中,努力向于漪老师学习,致力于做一名优秀的小学语文教师。

  最后和大家共享于漪老师的几句话

  语文就是人生,伴随人的一辈子。

  我们一辈子在做教师,一辈子在学教师。

  教师的神圣职责是点亮生命灯火,学生的以及自己的。

  ……


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