欢迎进入彭城教育网 徐州教育热线!
您现在的位置是:彭城教育网 > 亲子教育 > 哄孩子我有一招——记路东幼儿园开学日记系列报道(五)
哄孩子我有一招——记路东幼儿园开学日记系列报道(五)
信息来自:彭城教育网    发布时间:2021-02-23 16:58:00    阅读量:32630次
[摘要]:徐州教育:面对幼儿园新的环境和生活,3岁左右的孩子们在入园初期会出现不同程度的分离焦虑,对幼儿园新的环境适应困难,这也就是心理学上所提到的“心理断乳期”,在这个阶段其突出的外在表

  面对幼儿园新的环境和生活,3岁左右的孩子们在入园初期会出现不同程度的分离焦虑,对幼儿园新的环境适应困难,这也就是心理学上所提到的“心理断乳期”,在这个阶段其突出的外在表现就是:哭闹,发脾气,拒绝参加幼儿园老师组织的各种活动等现象。

  去年暑假开学的“哇”声一片,至今萦绕于我的耳畔。昨天是开学的第一天,我还在暗自庆幸小班的孩子如此懂事,教室内一片“和谐”,为师可以放心了。可就在今天的午餐过后,我便摊上了“大事”。正当我在办公室里专注写通讯报道时,走廊里传来了喋喋不休的哭声。侧身看了看手机上的时钟,时间显示1点钟,这个点正是孩子们酣然入睡的时间。午睡室值班老师李莉领着这个哭闹的孩子来到了我的办公室,我知道这个孩子一定很淘气、很难缠,要不然善于哄孩子的李莉老师不能对他束手无策。

  我终止了文稿的书写,一场“尖峰对决”式的谈判在所难免。我接过孩子,把他领进了会议室,教科书式的哄孩子五部曲开始了。为了不影响其它孩子的午睡,我把“谈判”的地点定在了大会议室。小家伙刚见到我时,他很是害怕不愿意进会议室,会议室门口僵持许久后终于被我哄了进去,我很有礼貌地让他坐在沙发上,孩子个子小,一开始坐不到沙发上,我便鼓励他说:“你是男子汉,老师相信你能独立坐到沙发上去”。果不其然,这话有用且很见效,他独自坐在了沙发上。

  在平复了孩子哭闹的情绪之后,我便与之交流。首先进行心理上的破冰行动,我便主动搭讪,问道:“孩子,你叫什么名字?几岁了?”他不断抽泣,很是委屈的对我说:“我叫孙英杰,三岁了”。我问他能答,这就是沟通成功的一半,我心想:“只要你跟我对话,我就能降服的了你”。他不断地说:“妈妈怎么还不来接我?我要回家”。我告诉他:“老师非常了解宝宝想回家的想法,请你相信我,我会帮助你的,但是你要听我的话”,我知道,无论什么样的孩子,只要你表示真诚的理解,能够倾听孩子的哭诉,孩子一定会建立对你的依赖感和信任感,这一点很重要,因为这是沟通的第一步。

  接下来,他一言我一语,言语之间,我用手轻轻抚摸孩子的脸、手、头发等,通过肢体的接触让孩子感觉老师的善意,从而接受老师的关心。不大会的功夫,我们两个便成了朋友,“继续放大招”,我在心里嘀咕着。我问他:“英杰,你是个好孩子对吧,好孩子是勇敢的,是不能哭的,老师满足你一个小愿望,你现在想玩啥?”一听我这样说,他连忙就说:“我想玩滑梯”。“走,我们一起玩”,拉起孩子的小手我们便下楼向操场走去。

  对于哭闹的孩子,作为老师需要善于抓住教育的时机给予不断地鼓励,下楼梯的过程中,他勇敢地迈步,我便夸奖他:“孩子,你真棒,你看有好多小宝宝都不敢独自下楼梯呢?”听我再次夸奖他,他表现的更自信了。松开了我的手,这个小家伙一溜烟地爬上滑梯,在滚筒滑道的那头他故意逗我:“我在这里呀,我要滑下去了”,他开心的不得了,玩完滑梯,他去骑三轮车,走平衡桥,一阵子下来,这个小家伙与刚才对比简直判若两人。

  外边的风很大,也很冷。长时间的玩耍生怕他感冒,我便拉着他走进教室。一边走一边用小鸡小鸭们上幼儿园互相快乐问好的故事,暗示他别人上幼儿园的时候是高高兴兴的,潜移默化地让他模仿这样的行为模式,他似乎听懂了我的意思,欣然跟我大步走向教室。回到办公室,我继续开始了文稿的书写,一阵阵急促的键盘敲击声再次响起,我揉了揉干涩的眼睛,伸了伸懒腰,打了个哈欠,已经两点多了。这场“谈判”终于圆满结束,虽然我强忍着腰痛,磨破了嘴皮但是我始终觉得满满的成就感。

                                     撰稿人:袁大金

                                     审稿人:袁大金


扫一扫,分享本页


官方活动

ACTIVITY

更多»

优秀作文

COMPOSITION

更多»

视频中心

VIDEO

更多»
  • 徐师一附小教育集体给您拜年啦!
  • 徐州市鼓楼实验幼儿园给大家拜年啦
  • 徐州市徐庄中学给大家拜年啦
  • 淮西《一届·新生》首发,每一帧都是热爱!
  • 徐州市未成年人健康成长公益讲堂——“阳光心理 轻松备考”专场
  • 【我是徐州人】千年繁华地——徐州马市街(下)

图书推荐

BOOKS

更多»