为进一步推动中学心理健康教育课的开展，做好中学生心理健康教育工作，为未成年人营造了积极、乐观、向上的良好校园环境，3月3日，贾汪区教育科范振海科长、周琳老师莅临英才中学进行推门听课，对学校的心理健康教育课给予深入指导。
第二节课，薛莹莹老师在八（9）班开了《发现未知的自我》主题的心理健康教育课。薛老师从自我认知和十年后的我两个方面，引导学生慢慢地发现自我。活动设计符合学生的心理特征，对自己、他人做客观地评价，全面地认识自我；学生活动积极，讨论激烈，敢于分享自己的想法。整节课主线明显，环节连贯，对学生的心理健康发展有很大的促进作用。第三节课，由王太英老师在九（5）班执教了《做情绪的主人》，由“你猜我想”活动热身，引入主题，感受人的七情，通过情绪心理测验，学生初步感知个人情绪情况，教师对情绪不稳定的学生给与正确的指导，细节处理较好。学生通过踢猫效应、案例分析，找出诱发性事件、不合理信念、情绪困扰和行为不适的具体表现，从而引出情绪ABC理论，通过分析讨论，学生知道了不合理情绪的危害，并掌握情绪管理的一些方法。同时，教师利用陶渊明的诗词对本节课进行了升华，让学生感受到自己做情绪的主人。两节课后，范科长针对教师、学生、课堂设计进行点评，并对两位老师给与高度的赞赏和肯定，并提出心理健康教育课的具体要求，进行常态化开展，通过课上学生的体验、感知、训练，有效提升青少年心理品质、健康水平和文明素养。
本次心理健康教育推门听课活动，大力推动了我校心理健康课的开展，促进心理健康老师的专业提升。心理健康教育为学生树立了正确的人生观、价值观，增强了学生的心理建设，同时增进了师生、同学之间的情谊。英才中学的心理辅导工作开展扎实认真，比较关注学生的心理健康，多次解决学生发生的情绪和心理困扰，促进了学生心灵成长，为孩子们的身心健康发展，提供了有力的帮助。
