为了提高学生学习的主动性、自主性，发挥作业对学生成长的教育发展功能，段庄一小教导处多次组织语文老师开展以“个性化作业设计”为主题的教研活动。

  老师们积极更新作业的设计理念，在设计班级个性化作业时，立足课本，放眼课外，把作业设计和学生的生活以及其它各科学习结合起来，集趣味性、实践性、层次性、综合性为一体，使学生在自主、合作、探究的过程中获得良好的情感体验，以个性化作业促学生个性化发展。

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