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小学英语省级课题第7期教学研讨活动在振兴路小学举行
信息来自:彭城教育网    发布时间:2021-04-08 10:17:00    阅读量:35085次
[摘要]:徐州教育:为深化经开区小学英语课堂教学改革,落实英语学科核心素养,打造生态课堂,深化学生的“阅读体验”,提升学生的英语思维品质,3月23日上午,经开区小学英语省级课题组联合振兴路小

  为深化经开区小学英语课堂教学改革,落实英语学科核心素养,打造生态课堂,深化学生的“阅读体验”,提升学生的英语思维品质,3月23日上午,经开区小学英语省级课题组联合振兴路小学举行了第7期省级课题教学研讨活动。市小学英语教研员吴莹老师、省级课题主持人孙莉和孙小路老师、振兴路小学杨平校长及区各小学英语骨干老师参与了本次活动。      

  第一节课由振兴路小学葛倩倩老师执教的六年级下册Unit3《A healthy diet》展示课。葛老师葛老师通过Look and say, Read and learn, Watch and answer, Read and talk等教学环节任务设计,对比Mike、Yangling的日常饮食习惯,引发学生思考,整节课师生配合默契。同时葛老师融合本节课教材中的重难点,整合了输出的过程,既锻炼了学生的口语表达又充分提升了学生的思维品质。第二节课是由侯集实验小学赵庆芬老师带来的一节六下《Unit2 Good habits》复习课。赵老师围绕主题意义设计有效的课堂教学活动,先以游戏Simon says Brain storm 让学生热身,接着用Word classification 、 Good habits or Bad habits来为接下来的写作做铺垫。在写作环节以听写,问答,和小组合作活动来训练,分At home,At school,In the public三个场景来进行写作充实。整个过程以学生体验式学习为主,层层深入,循循善诱,学生学会了如何规范自己的习惯,从而在潜移默化中实现学科育人目标。

  接着,由市小学英语教研员吴莹老师分享了《如何在课堂教学中培养学生的思维品质》的精彩讲座。吴老师强调思维品质在教育教学中的重要性,学生是一个主动学习者,要让学生有批判性思维,学会评价和创新。最后,孙小路老师为此次活动作总结,孙老师强调,我们只有站的高,视野广,才更有利于我们的教学。教师要把孩子看到眼里,做到心中有学生,才能更好的做好教育教学工作。

  人间芳菲处,教研花开盛。本次英语教学研讨活动,让我区小学英语教师更加明确课堂教学设计应以学生发展为目的,注重英语课堂活动的体验,我们将在今后的教学中围绕省级课题继续深入研讨,不断进行实践与总结,切实提高自身业务水平和学生的素养,师生共同进步。教学路上任重而道远,且行且思,静待花开!


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