玩偶是孩子们喜闻乐见的随手可以操作的小游戏。如何从玩偶游戏中提升孩子们的英语口语表达能力呢？为此我校三年级开展了有趣的project专题研究活动，活动的主题为my puppy。
活动前老师先灵活的用上课本的图片对要研究的前4个单元所学的内容作以归纳总结。如：介词，询问物品的位置，不要做某事如何说等等。接着指导学生根据前4个单元所学内容设计问题。如what's this is？Is this……？ Where is the.……？ Do not.……鼓励有能力的学生多说多练。
顺着以上问题开展交流活动，安排学生进行小组活动，一名学生发出命令，让同伴的玩偶做出相应的动作。如where is my puppy？玩伴们把puppy藏起来。根据玩偶所在的不同位置作出相应的回答。如my puppy is under the desk。It is on the chair. It is behind the door. She is in the box.还可以询问。Is this your puppy？Yes, it is.或者自我表演。例如。
Hello, Iam Peter, this is my puppy. Joe. Run, run, run, joe. Open the door, Joe. Don't eat the hot dog.
此次活动的开展，使学生们边玩玩偶边提升了英语口语表达能力。
