美工区是幼儿最喜欢的区域之一，它有益于幼儿智力的发展，可供幼儿动手操作，是一个着力于让幼儿在动手动脑中获得知识、开发智力的活动区角。美工区不但给了孩子们智力发展的空间，还给了孩子们一把“金钥匙”，将智慧之门一扇扇打开，他们在其间自行操作、摆弄、摸索、尝试……
现在请你们跟着镜头，一起去看一看孩子们在美工区是如何去探索、去研究、去动手吧！
今天，全班小朋友来到美工区，拿起自主区域准备好的作品又开始摆弄起来。只见她们先拿起双面胶，在瓶子上先缠了两圈，接着将双面胶的外皮掀起来扯掉。接着把手里拿着瓶子，一手轻轻地将毛线按压在瓶子上，开始了她的毛线之旅……
全班都是细心的小朋友。看，有双面胶的地方都被毛线一圈一圈密密细致的围绕着，完毕后用剪刀将毛线轻轻剪断，最后还忘不了剪一剪多余的毛线头。
现在小朋友放下剪刀，再次拿起双面胶在瓶子上往下缠了两圈，接着又将双面胶掀起来，扯掉外皮……这次小朋友将毛线换了一种颜色，轻轻地按在瓶子上，又开始一圈一圈在瓶子上的缠绕着……
你看她一双小手熟练自如，分工明确，操作细致，旁边就是“热闹”的表演区，她却丝毫不受外界的影响，小朋友第三次拿起双面胶，粘贴在瓶子上，第三次掀起双面胶将外皮扯掉……
就这样，粘双面胶、扯双面胶、拿毛线、粘毛线、缠毛线、剪毛线……同样的动作不断的交替着，重复着。一根根毛线在她一双小手的缠绕下变成了美丽的彩虹……
就在收区域音乐响起的同时，小朋友的“毛线之旅”也接近尾声，老师：“看！我完成了！”，小朋友兴奋的举起她的作品。
独立完成一件手工制作品是需要手脑齐用的，在这个过程中孩子也会遇到很多的问题，如果能坚持做完，也是一种毅力的表现，无论孩子的手工制作完成品是什么样的，都应该给予表扬和肯定，让孩子建立自信心。
