3月15日下午,由铜山中学教研室牵头,备课组推荐,以“落实四个对话,打造高效课堂”为核心的青年教师研讨课在学校录播室进行。本次研讨课按文、理学科进行,由历史老师顿姗姗、生物老师杜艳丽执教。课堂上,老师们因材施教,巧妙引导;学生活动积极,展示自如,并不时迸发出独到的思考和表达;听课教师不时微笑点头称赞。
新学期伊始,校长姚焕成在全体教职工大会上强调,要把落实“四个对话”(书本与书本对话、书本与学生对话、学生与学生对话、学生与老师对话)作为新学期课堂教学改革的抓手,以研究、解决课堂教学问题和提高教师教学基本功为重点,全面推进课堂改革。两位老师都认真对待,把这次活动作为自己一次难得的锻炼机会。她们按照选题,精心备课,认真上课,充分运用多媒体手段,以学校提出的“四个对话”的教学模式为指导,力求体现“知识的接受不仅是一个认识的过程,更是一个情感体验、感悟的过程” ,引导学生“学会自主、学会认识、学会体验”。两位老师观念新、素质高、角色正、组织活、方法多、效果好,征服了听课教师。上课教师精心的教学设计、精炼的教学语言、精致的多媒体课件、精彩的教学艺术,无不彰显出青年教师的聪明智慧与个人魅力,给听课的教师们留下了深刻的印象。
课后,顿姗姗、杜艳丽两位老师分别谈了自己的教学设计和上课体会,校领导姚焕成、闫怀平及听课教师进行了交流反馈:大家认为,两位教师基本能轻松驾驭课堂,较好地尊重学生课堂上的主体地位,情境创设、小组讨论、当堂检测等自主课堂必备环节在课堂上体现明显,值得表扬的是多媒体技术运用得好,课件制作精美,整体效果较好。
(李盛典)