“生活即教育”，在我们的大自然中,更加包含着许多的科学与知识,当幼儿身处自然之中，能学习到许多日常无法学习到的内容。然而,由于现在的儿童与自然相亲近的机会越来越少,这就需要幼儿园能为幼儿合理地创造条件,为其提供更多的可利用资源,让孩子们在自然中学会体验生活,体会自然的奥妙。那么，我们又该投放哪些自然物，开展什么样的游戏活动呢？为此，2021年11月19日，鼓楼区第三幼教协作组区域教研活动以“当游戏遇上‘自然物’”为主题在朱庄中心幼儿园举行，徐州市教研员李红蕾老师与鼓楼区教研员车远侠老师参与了此次活动。
活动开展前，先由各园带来了本园的特色自然物，如花生壳、玉米芯、干树枝、棉花、稻草、高粱杆等，各种有趣的自然物应有尽有。
活动由朱庄中心幼儿园孙磊园长主持。首先，孙园长抛出了收集到的教研任务单中的典型问题：“幼儿为什么对区角中的自然物不感兴趣？”、“幼儿使用自然物玩法单一，教师如何引导”等，各位园长和老师结合自身的实践经验踊跃发言，发表了自己的看法。
接着，孙磊园长请各组在现场任意选取自然物进行创作，并以游戏的方式选出小组长，在小组长的带领下对自然物主材、属性和特征、投放区域、价值进行探讨分析。各组分别选取了石头、棉花、稻草、高粱杆、树枝等自然物，同时选派一位发言人对本组的探讨结果进行了分享。
最后，徐州市教研员李红蕾主任对本次活动进行了总结和建议，她说：希望老师们在和幼儿探索自然物时更加深入地思考自然物与课程的关系，自然物是不是课程资源等问题。并希望在下次的教研活动中，能看到老师们录制一些幼儿与自然物互动的小视频，并对其进行分析思考。
通过本次区域教研活动，大家均感受益匪浅，并切实有益实践所需。同时，活动激励我们要做一群爱思考、有智慧的好老师，并针对如何促进幼儿与自然物的互动，有效促进幼儿的发展，让幼儿成为环境的主人等问题的具体实践，有了更加深入的理解与思考。
撰稿：郭庆萍 审稿：王琳
