歌德曾说过:“看一本好书,如同跟一位高尚的人交谈”，书籍可让教师与人类崇高精神对话，从书籍中享受教育教学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地，增强教师的人文底蕴。而交流可以让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想。为推动青年教师队伍建设，建设一支高素质的教师队伍，全面提升青年教师的思想境界和教育教学水平，柳泉镇后象小学每月都会举行青年教师读书交流活动，刘长贵校长列席此次活动。
12月7日中午，后象小学的全体年轻教师在会议室举办了本月的读书交流活动，赵地老师、王苑老师、李晓晨老师、姜楠老师以及王静文老师五位老师向大家介绍了他们一个月以来的读书心得。
赵地老师阅读推荐的是《给教师的40堂培训课》，他从书中学到的鼓励学生“犯错误”的思想，经过在现实教学中的实践应用，使学生敢于大胆的举手回答问题，课堂氛围得到了极大的改善。
王苑老师是一位体育老师，他分享的主要是当代小学生十分常见的驼背、近视、肥胖三个问题的解决方法。
李晓晨老师分享的是《游戏力》的阅读心得，这是一本研究儿童心理的著作。她说：“有时候孩子们的坏情绪是不会用语言表达的，反映在行为上就是又哭又闹，这个时候如果我们老师和家长能发现孩子的诉求，就能有的放矢地轻易解决孩子的哭闹问题。”
姜楠老师通过慢悠悠的讲解，让大家认识到了“慢”的好处，她推荐的《孩子，你慢慢来》正是希望家长和老师不要太过急于求成，要像种一株小树一样，给与他时间，慢慢来，等待花开。
王静文主任带来的是《核心素养导向的课堂教学》，这是一本非常专业的教育著作。通过王静文主任的讲解，大家认识到自身知识储备还有很大不足，需要深入研究的领域还有很多很多。
最后，由尹敏月老师和苏丹丹老师交流发言，他们兴致勃勃地谈论了此次读书交流会上的收获。此次读书交流活动在轻松而不失严谨的氛围中圆满结束。
