为了进一步推进课程实施，更好的提升主题课程的有效性，太山幼儿园开展了主题审议教研活动。小中大教研组聚集在一起围绕幼儿园运河文化开展研讨活动。

  会议中，各班教师对主题的目标、内容、实施路径等进行解读与再设计，追随幼儿的生活经验，巧妙借助并充分利用充分资源，为幼儿的构建、延展和整合知识经验提供了广阔的天地。

  后续各班教师也将继续关注幼儿主动建构的过程，以幼儿的需要为原点，让主题审议在真实的师幼互动中落地开花。

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