“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，读书虽然不能改变人生的长度，但可以拓展人生的宽度，让生活更加丰富多彩。

  师生共写随笔是一种从教师与学生两个角度共同记录，反思成长的双向交流的形式，它的突出作用在于师生可以通过文字进行心与心的交流，从而推动教学的顺利发展。所以，师生共写随笔是反思型教师的一件重要法宝。

  只要我们克服懒惰的习惯，打开书本，拿起手中的笔，坚持和学生一起共读共写，相信我也能如朱永新老师所说：“享受教育，你就多了一双发现的眼睛，多了一份快乐的心情；享受教育，你就多了一股创造的激情，多了一种生命的诗意。”

  通过这次活动，师生提高了生命境界，我们将继续坚持我校特有的师生共写随笔特色，不断提升老师和学生的随笔质量。
  新教育已经深入到我们日常教学生活中，它为实施全面素质教育，深入推进课程改革提供一个很好的途径，让每一个教师微笑着教学，让每一个孩子都幸福的学习，努力让教师和学生过一种幸福完整的教育生活