2017年4月6日至7日，由徐州市教研室组织，徐州市第一中学承办的高三英语复习研讨会在徐州一中九里校区举行。来自徐州市各县区的高三骨干教师近四百人参加研讨会。会议还邀请了江苏省高考命题专家章玉芳、陈素萍老师开设专题讲座。
研讨会围绕高三英语教学中阅读和写作这大主题开设了观摩课，徐州一中张美琳老师的阅读课聚焦高考科普类说明文的篇章理解，梳理了模拟卷中的规律性问题，总结了科普说明文的结构。徐州二中邵华老师的写作专项训练，凸显以学生为中心的理念，充分释放了课堂活力。课后，徐州一中徐敏老师和二中的崔文华老师对这两节课分别进行了点评。
市教研员郑楠老师对高三二模全市情况进行了综述，总结了高三前一阶段复习教学的效果，利用大数据分析高三二模试卷学生反映出来的问题。她指出，教师要正确解读试卷所传达的信息，要用系统性的眼光看待试卷所反映出来的问题，要帮助学生消除阅读理解部分的畏难心理，提高学生英语理解能力和概括能力。郑老师还对下一个阶段的高三复习教学提出了具体建议。她强调这个阶段的英语课堂要立足解决实际问题，要强调目标达成，通过帮助学生解决一类问题，形成解题思路。词汇复习可以根据语料库词频，引导学生对词汇进行分层记忆，从语用角度记忆。学生的学习材料可以创新后反复使用。越是距离高考时间紧，教师越要帮助学生做减法，切忌盲目而低效地进行“刷题”。
章玉芳老师用语料库理论与技术和大数据分析原理，分析了高考命题的规律，提出了互文在阅读中的应用。她站在宏观角度，跳出题目表象，寻找共性，通过对语境、文体、标题的解读进行语篇分析，从典故、名言、话题、观点、结构和评价性词语等维度，分析互文在阅读文本中的应用。陈素萍老师对高三英语写作教学进行了指导，她立足高考考情和学生学情，深入浅出，形象生动地讲述了高考怎么考，学生怎么写和老师怎么教的问题，受到了全体老师的欢迎。
这次高三研讨会问题导向，突出重点、聚焦课堂，务实高效，对下一个阶段的高三英语复习指明了方向。与会老师纷纷表示，要将会议的精神及措施落实到教学中去，力争2017届高考取得新突破。
