很多家长都希望提高孩子的竞争意识，于是就产生了用物质奖励的方式去刺激孩子的竞争意识。在上一篇文章我已经讲了物质奖励的危害，不知道的可以关注我去看。谁抓住了人性，谁就可以很轻松的达成自己的目的。物质奖励就是在满足的人性的需求，但是随着持续的物质刺激，人的贪婪逐渐增长，使物质刺激的效果明显减弱。所以物质刺激的引入是对孩子竞争意识的扼杀。
《庄子 达生》中有这样一段话，其大意是：人们在下棋的时候，用瓦罐做赌注，都发挥的淋漓尽致：用带钩做赌注，人们下棋就迟疑和慌乱：用黄金做赌注，人们就会大失水准。
在这个过程中，人们的棋艺没有变化，变化的是人的心理，为什么？因为赌注的影响。赌注越大，人们在物质刺激的压力下心态失衡。于是迟疑，慌乱都等心理现象也再所难免。同样的，孩子考试的时候家长给孩子承诺，使孩子心态变化了。平时，每个孩子都充满竞争意识，没有一个孩子不希望自己进步，希望自己的学业优秀，成为佼佼者。但是物质刺激使孩子心理出现了压力，使竞争变得不一样了，不再单纯的为了学业进步，还要人的贪欲。
从另一个层面来讲，物质刺激的实行，极有可能让孩子脱离正常竞争。堕入为了物质奖励而竞争，为物质尔努力。在平时，孩子的每一份进步，都是由衷的快乐，高兴；每取的一次成功，心里都充满满足感。如果再得到家长的认可赞誉，就令其感到兴奋，进而形成了了良好的竞争意识。
当家长的物质奖励进入家庭教育以后，这一切都变了。在家长一而再，再而三的物质刺激下，原本积极进取的良好心态，变成了为了满足贪欲，如果一旦不能如愿，对家庭和孩子都是一种伤害。这种心态如果占据整个心灵，对于孩子的健康成长意味着沉重的打击。孩子会否定家长的赞誉，排斥自己在学习上这种奖励，进而去追求物质刺激，直到某一天家长不能满足自己的欲望，有可能会走上犯罪道路。
