近年来，铜山启星中学以百米赛跑的速度不断超越，超越同一赛道的奔跑者，也超越自己。而完成超越的重要因素之一就是学校发展的主力军——敬业的教师群体。启星中学教师的敬业，如果不与他们朝夕相处，不亲自目睹他们一天的行踪，你很难理解他们敬业的程度。下面，我们就走近他们，借助他们的手记，感受他们的敬业精神。
九（3）班主任李海侠手记
2024年3月25日 星期一 晴
今天是阳光格外灿烂的一天，暖阳透过窗户洒在教室里，整个教室都洋溢着春的气息。作为启星中学九（3）学霸班的“老班”，我深感责任重大，每天都在思考如何更好地管理班级，关爱每一位学生。
早晨，6：10来到教室，等待着孩子们的到来。孙名恩第一个到教室，立即捧起书来朗读。看到大家都按时到校，入室即读，我心中甚是欣慰。
晨会，与学生们共同讨论了近期的学习计划和班级活动。在这个过程中，我鼓励他们积极参与，发表自己的意见和建议。学生们都非常配合，大家纷纷踊跃发言，讨论的气氛热烈而融洽。
上午第一节是2班的语文课，第二节3班语文课。在3班语文课上，我注意到有几个学生似乎有些心不在焉。课后，我把他们叫到办公室，仔细询问他们的学习情况和心理状态。经过一番交流，发现他们最近因为一些家庭琐事和成绩下滑导致心情低落。于是，我耐心地倾听他们的倾诉，给予他们关心和鼓励。在学生受到挫折时，及时给予引导和点拨，不厌其烦地引导学生解答学习中的各种困惑和问题，这是我必须做到的。
我们班的陈依同学是个上进心强，不甘落后的学生，平时考试都是第一或第二，这次测验她考了个第四名，下课便趴在桌上很不开心，我利用课间耐心地开导她，最后她哽咽着说：“是不是自己太笨啦?我妈妈会失望的。”我拉着她的小手赶紧劝导：“孩子你这么优秀，哪里笨啊？你妈妈那么体谅女儿，心疼还来不及，怎会失望呢！”，她听了如释重负，开始了下节课的学习。
我告诉孩子，无论遇到什么困难，都要勇敢面对，相信自己能够克服。在我的开导下，他们的情绪逐渐好转，重新找回了学习的动力，全神贯注地听讲。
第三四节课，两次从后门窗户观察，全部同学无不专注凝神，没有走神溜号的，我要的就是学生上课专注，有了专注，无坚不摧。
下午前三节课批改作文。大课间，我和孩子们一起来到操场，带领他们体育训练。训练中，我一再鼓励学生们要有吃苦精神，要掌握动作要领。苗添威同学立定跳远频频失误，我发现是因为跳的高度不够，及时给予指导，并亲自示范，小苗悟性挺高，已基本跳到满分。孩子们相互合作，共同训练。看着他们满头大汗却笑靥如花的样子，我感到非常欣慰。
第四节班会课上，布置完学校工作外，重点分析了上周体育模拟成绩，表扬已经满分的同学，鼓励暂时没满分的同学克服重重困难，锁定满分目标，继续拼搏。
晚自习结束，住宿生回宿舍，挨个宿舍检查完，等到每个孩子都入睡，九点半左右我回到自己的寝室，想着那几个体育没过的孩子，那几个书写不工整、作业拖拉的孩子，明天得再找他谈谈。
我望着窗外的星空，整理了一天的工作。回顾今天的点点滴滴，我深感作为班主任的责任重大，尤其在临近学生毕业的这个关键时期。
七（4）班主任周元手记
2024年3月12日 周二 晴 微寒
今天植树节，亦是中山先生的纪念日。一大早，带着丝丝寒意冲进了教室。远远地听到朗朗的读书声，早来的孩子已经开始了忙碌的一天。课代表已经早早地来了，小早读的任务早已赫然书于黑板之上。领读员武梦妍正在提醒着刚到的同学们抓紧拿出要诵读的资料，一切都是有条不紊的模样。
早上6：20，巡视模式开启。窗帘，打好了漂亮的结；窗台，字典整齐地堆叠；讲台，粉笔盒、黑板檫各就各位；地面，光光亮亮，所有的纸片都被“缉拿归案”……一丝暖意涌上心头，辛苦我们可爱的卫生委员！
为负责的班干点赞！
7：00，翻开值日班长送来的值班记录，大脑开始飞速地旋转。小王今天上课又被老师点名了；小李自习课又放飞自我了；小张下午第一节课竟然去梦里和周公相会！用教育武装头脑，用思想指导行为，这三位大王的思想课今天必须安排上日程！
匆匆吃完早饭，8：10，准时开讲。孩子们时而奋笔疾书，时而凝思冥想，时而踊跃发言，时而热烈讨论……不知不觉四十五分钟的时间悄然而逝，意犹未尽、感慨万千！
两节课后，到了办公室，赶紧拿出备课笔记，将上课后的所思所想记录在案。每一节课的终结都是一场头脑风暴的开始，文笔生花只为给孩子们带来更好的上课体验，半小时左右的时间写完教学反思。
为课堂上热情专注的孩子们点赞！
作业批改了一个多小时，刚想打开书找一下资料，抬腕看到手表指针已到十二点，赶紧下楼组织学生午餐。一顿风卷残云的饕餮午餐是对一个上午努力奋斗的犒赏。
中午12：30，午自习开始了，按照惯例走进教室，孩子们依旧在奋笔疾书。趁着这个间隙，把三位同学依次请到教室走廊。先请三位“当事人”陈述自辩，不停地梳理各种信息，概括谈话重点方向，脑子中迅速形成谈话预案。
行动！我开始了我的长篇阔论：旁征博引、引经据典，最后在我的轰炸下，三位同学终于认识到自身存在的问题，敞开心扉剖析自己，动情处泪如雨下……成了！教书育人就是教与育、训与导。
为三位“迷途知返”的同学点赞！
短暂的午休后，下午2：00开始了第二天教学的集体备课。同组的老师们先是各抒己见，然后展开激烈的讨论。课文解读、学生活动、问题设计、练习精选，一份完美的教学设计顺利出炉。
为敬业的老师们点赞！
晚上9：40，巡视完宿舍后离开校园。三月的夜空，月明星稀的清寒相伴，心里却是万分温暖。在孩子们的心中种下自律的树苗，种下求学的树苗，种下反思的树苗。“十年树木，百年树人”，我也算是过了一个别样的“植树节”。
我要为这些可爱的启星小树苗点赞！
启星中学的班主任乃至老师，他们从早晨走进学校，到晚上离开学校，一天的时间，备课上课批改作业之外，就是利用能够利用得上的一切时间给有需要的学生进行个别辅导，给有思想疙瘩的学生耐心疏导，课后的繁忙甚于课上；他们在课上行云流水、悠游自如，在课下却是紧张忙碌，忙着解疑，忙着巩固，忙着引导。正是老师课下的繁忙，才成就了学生课上的轻松。
借用周元老师手记中的话：为敬业的老师们点赞！是你们成就了启星现在的优异成绩！是你们成就了启星优秀的学生！
启星中学老师们的敬业精神，犹如一束烛光，为正值青春迷茫期的孩子们指明航向。
烛光摇曳，只为青春启航！
