柳新镇苏家小学四（2）班本学期开展了诗配画主题拓展活动。诗配画的教学过程就是诗与画的“融合”过程，诗配画教学在科学技术和艺术创作上，不仅冲破了各自的局限，相互融合，而且互为补充，相映生辉，形成了艺术门类的“交集”现象。该班学生在老师的指导下，在课堂上主要以诗配画为主要表现手法，培养孩子的动手动脑和哦培养学生丰富的想象力，这既是培养孩子想象、再创造的过程，又是扩散性思维能力又一次提升的过程。

  相信在未来的教学中我班学生的绘画水平及设计本领会越来越强，学生的动手动脑和审美能力越来越强。

（孟倩）

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