2015年11月16、17日,云兴小学涉及语、数、外、科、音、体、美等学科骨干,共计20位教师团队再赴上海,参加松江区第三实验小学“自主研修,快乐成长”第四届教学节活动。云兴教师团队成员认真参加听课、评课,并在研讨活动中积极发言,团队感悟颇多,收获良多。
感悟一:注重教师阶梯式培训发展规划
“让每一位老师都能找到自己的定位和发展方向”,是松江第三实验小学的新入职的教师有专业的培训机制和成长目标,让每一位新教师的每一个成长阶段都能得到有效的指导和明确的达成目标。承担本次教学节主要教学任务的大多数都是入职三年之内的年轻教师,他们呈现的精彩课堂,让每一位听课者感到他们的成长速度出乎意料的快,让人叹服。
感悟二:注重名、特、优各级教育专家的指导引领。
松江第三实验小学特别本次教学节的每一堂课,都有几位甚至十几位教育专家的听课,评课和微型研讨。让老师们在教育教学中的困惑得到及时的解答。让我们感触很深的是,几位白发苍苍的,年近80的老教育家仍然被请到教学现场听课、评课、指导,这些老教育家几十年积淀的教育思想、教育智慧得到传承,体现了松江第三实验小学对教育家和教育的尊重和追求,教师们的专业提升得到浸润便是自然而然的事情了。
感悟三:注重对教育的本质追求。
他们的教学能俯下身来,把教材钻研到每一个细节然后进行梳理,归纳,整理,让学年知识甚至整个小学阶段的知识有秩序而又有联系的完整的呈现在老师和学生面前。他们还特别注重从学生的角度和视角来设计课堂,把学生到校园,带到生活、带到广阔的世界,让知识和生活实际联系的同时扩大学生眼界,做到学、思、用结合。注重教育环节的设置,“读课文很简单,但能让孩子读十遍不厌烦而充满乐趣可不简单,这才真见老师的功力”。这是老教育家对童芳情老师执教的《荷花》的点评,让我们感到童老师对教学设计的用心,值得我们深思,对我们的阅读教学也是一个启迪。
正值云兴教学节刚刚落幕之时,又逢松江第三实验小学第四届教学节“自主研修 快乐成长”开始。云兴与上海的联谊活动,给我们推开了一扇窗,让我们看到美好的“湛蓝的教育天空”,相信云兴的师生,也都能在这纯净湛蓝的教育天空中,自由飞翔。
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