为了更好的适应现代化教育的要求，提升教育教学质量，培养学生的创造性思维和逻辑性思维。11月20日下午第一节课，郑集镇中心中学九（2）班马海侠老师特邀全国思维导图高级导师梁红老师给本班师生进行了首次思维导图大型培训。
培训会上，梁红老师利用PPT课件深入浅出的对什么是思维导图、思维导图的创始人、绘制思维导图需要的工具、绘制思维导图的方法及思维导图的特点和作用进行了详细的讲解，使前往参加培训的师生深刻认识到思维导图在思维激发、提炼知识要点、提升记忆等方面具有的巨大优势，对提高课堂效率，发散学生思维、构建知识体系具有非常重要的意义。
梁红老师幽默地说道：“人脑天生喜欢图像、动画等形象的事物，而我们现实却经常去回避这些东西，转而采用我们大脑不太喜欢的方式。”心领神会才是真正的会，而机械重复时最烦。所以，必须从知识灌输型教育全面转向能力培养型教育，分数不是全部，不思考才是失败。培训现场她展示出一连串没有关联的词语及几首难以记忆的古诗，让同学们尝试记忆，学生们的积极性都很高涨。梁红老师还有针对性地给大家展示了英语时态、数学函数、语文作文、物理知识梳理等学科重要知识点的思维导图，使大家有了更为直观的认识，使枯燥的理论不再令人生畏，多了几分亲切。
本次讲座对于我们老师在教学中，促进学生创造性思维和逻辑性思维全面发展有很大的帮助！我们学校老师学到的越多、我们学校的学生得到的就会越多！学生的左右脑进一步平衡发展，把学习从压抑的任务、变成轻松的活动，会让学生养成一个越学越快乐、越学越想学的良性循环。期待思维导图能够在郑集镇中心中学全面铺开。教师应用“思维导图”进行教学，教会学生快速吸收知识，并把知识应用到学习中。这样，我们教师就会把学生带进一个全新的天地！
培训的时间虽然很短暂，参加的人员也十分有限，但还是在师生中间引起了很大的反响。参加培训的老师表示通过思维导图是一种非常行之有效的思维学习方式，他能充分挖掘大脑的潜能，能让人们在轻松愉快的环境里通过构图方式提高记忆速度，训练发散思维和想象能力；参加培训的学生更是兴奋不已，因为在培训老师的带领下，他们已经尝到了这种全新的思维方式给他们的学习带来的好处，他们可以在大脑中通过构图的方式在很短的时间内记忆平时需要很长时间记忆的单词、概念……，并且不容易遗忘。
此次培训，使参加学习的师生对这种图文结合、色彩丰富的思维导图充满了极大的兴趣，他们纷纷表示在今后的工作和学习中要充分利用思维导图来概括总结、梳理归纳、理清思路、巩固记忆。培训结束后，有不少同学表示，这种思维导图的学习方式非常新奇，希望能在今后的学习中尝试运用这种方法，并对运用后的效果表示期待。
通讯员朱琳
