新沂市马陵山中学教师蒋其领

教英语的高中生，1986年，蒋其领怀着对教育事业的热爱，成为了一名乡村联办学校的代课老师，教授初中英语课程，而当时，年轻的蒋其领才刚刚高中毕业。一个刚毕业的高中生，能教好初中英语吗？当时，从学生到家长再到同事，迎接他的是一双双怀疑的眼睛。

起初的时候，工作确实很困难，毕竟自己接触英语时间也很短，基础差、底子薄，教学没经验，只会照着课本死教书，学生有了疑惑难以解答，是蒋其领面对的一系列难题。可面对困境，他并没有畏缩逃避，而是选择迎难而上、自我提高：英语底子薄，他就放弃休息时间，自学高级英语课程，提高自己的英语能力；教学基础差，他就向年长的同事学习，下课时多请教，上课时还去专门听同事的课，一边当老师，一边做学生，持续学习充电，教育教学水平不断提高。
辛勤的汗水换来的是丰硕的成果，刻苦的学习得到的是骄人的成绩。参加工作仅仅两年后，年轻的蒋其领执教的两个班英语成绩分获全镇的第一、第二名，创造了当时全校不大不小的一个奇迹，有力地回应了“高中生教不好初中英语”的质疑。
蒋其领认为，教书育人的过程本身也是自己接受教育的过程，作为一名教师，不但要教到老，还要学到老。只有自己不断地提高，和学生们共同成长，才能适应不断发展的教育事业，更好地胜任自己的工作。从1995年开始，他先后考上了新沂教师进修学校的普师班，连续参加了徐州师范大学专、本科段英语教育专业函授学习并顺利毕业，并参加了江苏省新教材培训班学习等一系列学习课程，并努力把学习成果转化为工作能力。他撰写的论文《浅谈在英语教学中对学生自学能力的培养》在第五届“创新杯”中小学优秀教学论文评选中，荣获一等奖。《浅谈在新课改下如何提高英语阅读能力》获徐州市“科研杯”优秀论文一等奖。《对新课标中学法指导的几点探讨》在江苏省“蓝天杯”中小学教师优秀论文评选中获二等奖等，2014年2月省教育厅举办的“蓝天杯”教学设计获二等奖。

背着父亲教书
2002年8月，蒋其领老师因为工作成绩突出，调入马陵山中学，离开了长期生活的乡村来到距家几十里的镇上工作，可这次工作调动却给他的工作和生活带来了诸多困难：蒋老师的父亲现已八十高龄，多年身患肺气肿需要照料。他兄弟二人，大哥一家为生计长期在外打工，经常将父亲接去照料。2012年春天，噩耗传来，大哥身患癌症离开人世，只剩嫂子一人领着两个女儿生活。妻子在农村老家，有十几亩地要种，还要带幼小的外孙女，也无力再照顾老人。
辗转思考后，他作出了一个大胆的决定：带着父亲去教书，一边教书，一边照料父亲的生活。他把父亲接到学校附近租房居住，早上他为父亲准备好早饭，再去上班，然后趁下课间隙时间买菜，上完课后再回家做饭。从此以后，学校和出租屋就占据了他几乎全部的生活。
有一次，他的父亲吃完早饭自己去洗碗，因行动不便，摔倒在地，剩稀饭泼了一身。被邻居喊回来后，蒋其领看到父亲满身污秽坐在地上，深感无奈与心痛。疾病与年龄让他的父亲生活不能自理，思维能力也受到了损伤，有时他中午回家后，却发现父亲不记得做好的早餐，一直饿着肚子等他回来。有件事，他至今想来还后怕：一天晚班后，因为太疲劳，他倒在床上就睡着了，等到半夜醒来，忽然发现父亲不在家，心急火燎地出去找，却四处不见父亲的人影。邻居们也帮着找了半天，才在一个偏僻的巷子里找到了，原来父亲只是因为睡不着，想出去走走，结果却忘记了回来的路。
为了照顾年迈的父亲，蒋其领通常是利用中午休息时间找医生配好药水，请邻居照顾，再返校上班。晚上经常等晚上学生熄灯，查过房才回去街上过问老父亲。长期的艰苦生活和劳累，一度人他患上了牙疾，牙齿疼痛难忍，吃饭都困难，他只好把医生配好的药水在晚自习带到班里，一边输液一边上课。
然而即便如此，蒋其领带着父亲来教书的事情，始终没有向学校提及，对于家里的困难，也从不向同事和学校领导诉说。直至老父亲去世，同事们才知晓此事。
给留守学生一个家
蒋其领在生活中是一个孝子，在工作中对于学生们家庭观念的培养也格外注重。
因为马陵山中学地处乡镇，不少学生的家长都外出务工或是经商，学校中留守儿童的比例很大，几乎占到学生总数的一半。为了招呼好这些学生的学习和生活，学校专门安排蒋其领负责留守儿童的教育。
为了更好地开展工作，蒋其领每个学期都要请专家来给家长上课，与家长、监护人面对面交流，对家长、“监护人”进行有关教育知识和技能的培训，以提高他们对“留守学生”的监护能力和教育管理能力。
因为长期不能见面，一些学生难免与家长之间产生了隔阂，有些话不想说也不敢说。为了解决这个难题，蒋其领让每个学生预先写好“致家长的一封信”，在开家长会时让家长单独观看，促进家长与孩子的沟通与了解。
对于留守学生的教育，蒋其领倾注了大量的热情：曾经有一名留守学生，被同学举报偷窃他人钱物，蒋其领及时找该生单独谈心，为他保守“秘密”，让这名学生深受感动，不但彻底改掉了恶习，而且在学习方面也取得了长足的进步；学生蒋承豪是个孤儿，交不起生活费，濒临失学，他用微薄的工资为蒋承豪交纳费用并买了一些学习用品；班里学生陈瑞阳一天中午放学后晕倒在教室里，学生向他报告后，他抱起昏迷不醒的陈瑞阳一口气跑了两里路，及时赶到医院进行治疗……像种事情，蒋其领做过许多，自己却记得很少，他只希望能用自己的辛劳，给留守学生们带来更多的关爱，让他们虽然身处学校，也能感受到家的温暖。
有人说过这样的一句话：一生中从事过许多职业的人无疑是幸运的，而毕生只投入一项事业的人却是幸福的。尽管已年过五十，蒋其领仍然认为在开垦教学这块塑造人的心灵、传播知识的园地里耕耘是没有止境的。他告诉我们，他此生最大的愿望就是在学校要做一个受到学生欢迎的好老师；在家里多做点家务，和家人在一起，因为他欠妻子和孩子的太多了。这就是一个平凡的中学教师的心声，没有惊人的壮举，没有豪迈的话语，在教育园地辛勤耕耘二十余载，虽默默无闻，仍无怨无悔。

信息来源：网络综合