欢迎进入彭城教育网 徐州校园速递!
您现在的位置是:彭城教育网 > 小学教育 > 彭城教育:奎山中心小学银杏讲坛系列报道(七)
彭城教育:奎山中心小学银杏讲坛系列报道(七)
信息来自:彭城教育网    发布时间:2015-12-02 11:27:00    阅读量:1694次
[摘要]: 11月30日黄晶晶老师作了题为《 浅谈小学语文课前预习 》的讲座 。

    11月30日黄晶晶老师作了题为《 浅谈小学语文课前预习 》的讲座 。黄晶晶老师从以下几点阐述:  

     学生课前预习作为一种良好的修养和习惯,需要坚持不懈来养成。常言道:“从善如登,从恶如崩”,好习惯需要下真功夫。具体来说我们采取了如下措施:  

     一是读。读准字音,读通句子,把课文读流利。古人说:“读书百遍,其义自见。”语言学家吕叔湘也说过:“学习语文主要是读,自己读,七读八读,课文读熟了,内容也就理解了。”  

    二是查。初读一篇新文章,学生总会遇到一些不理解的生词。这时,老师应提醒学生请来工具书帮忙,并把易错的字音、较难记的字形、字义,记录在书上或预习本上。  

    三是画。画出关键词,重点句段。说说自己的理解。教师可指导学生用不同的符号,如“---”“──”“~”“√”(依学生喜好而定)勾画文中的重点、难点  

    四是问。课堂上许多学生往往有一种错误的认识,就是认为反正老师上课要讲,不愿花费时间去自查自找自问,养成一种懒散的学习习惯。针对这种心态,老师在给学生讲清道理之外,还应要求他们把疑难问题在书上标识出来,看谁提的问题最多。  

    经过一段时间的“预习习惯”的培养和教学实践,使学生在思想上提高了对课前预习的认识,充分调动了学生学习的积极性,拓展了学生思维,拓宽了学生的学习空间,绝大多数同学对学习语文逐渐的产生了兴趣,对课前老师布置的预习作业能够积极的、严肃认真的去完成      

    与会的老师认识到:预习是一个重要的学习方法,是一种良好的学习习惯,也是一种人生智慧。真正有质量的预习不仅能极大地提高教学效率,而且能使学生在语言表达、思维能力、情感态度与价值观等多方面得到提高,特别是对于可塑性强的小学生,养成良好的学习习惯,将使他们终身受益。因此,对小学生加强预习习惯的引导和养成教育是非常必要的,任务也是艰巨的,其作用是不可低估的。


扫一扫,分享本页


官方活动

ACTIVITY

更多»

优秀作文

COMPOSITION

更多»

视频中心

VIDEO

更多»
  • 同向共振.赋能成长 助力区域教育高质量发展——云龙区教师发展中心全体人员工作会议
  • 冲刺百日 中考必胜 中考百日誓师大会——徐州市第二十二中学
  • 徐州市暨云龙区学雷锋.文明实践我行动主题活动启动仪式
  • 匠心传承好少年——徐州市第二届中小学生劳动技能大赛
  • 百年名校 携手未来——徐州市青年路小学与穆尔赛德小学缔结友好合作学校活动
  • 劳动教育正当时,实践基地乐趣多——徐州市奎山中心小学劳动教育基地观察体验活动

图书推荐

BOOKS

更多»