2015年11月20日至11月22日，江苏省教育厅“名师送培”项目---“徐州市初中语文骨干教师”培训班顺利进行。本次培训由苏州大学、徐州市教育局、徐州工程学院联合举行，历时3天。参训学员为徐州市初中语文骨干教师，共计300人。参训学员共分为三个班。
11月20日上午举行了开学典礼，苏州大学党委书记蒋晓红、徐州工程学院教科院马衍院长、徐州教育局师资处崔瑛处长、徐州工程学院师训干训中心周红主任到会并讲话。开班典礼由周红主持，徐州高级中学曹蕾老师代表学员发言。
历时3天的培训紧张而高效。《中学教师专业标准》要求教师“能力为重”“把学科知识、教育理论与教育实践相结合，遵循中学生成长规律，提升教育教学专业化水平”。所以本次培训聚焦于教师语文教学能力的提升，增强课堂教学能力，提高分析解决教学问题的能力。在专家遴选上，既有国标本苏教版教材编委，又有苏州大学教授，还有大市学科教研员，更有一线教师。在培训方式上，既有专家讲座，又有“同课异构”和“专家点评”活动，从而将专家引领与自我研修相结合，将案例教学与同伴互助相结合，将理论分析与实践探索相结合。
苏教版初中语文教材编委、教授级高级教师黄厚江作了讲座《语文教学的定位与策略》，讲述了“洗尽铅华”的本色语文教学，黄老师以《愚公移山》《晋祠》《黔之驴》等课文为例，理性的分析了语文课堂教学存在的弊端，对拔高架空、脱离文本、说教型课堂教学给予中肯的分析，倡导语文课以语言为核心，培养学生的听说读写能力。苏州大学刘电芝教授作了讲座《基于学习策略的课堂教学与变革》，认为教学更重要的是教学生思路，教学生策略方法。只有策略学习，才能达到学习的高效。省特级教师蒋祖霞作了讲座《文本解读的基本方法》，蒋老师结合具体的课文讲述文本解读的方法，并阐明了课后反思的重要性、朗读的重要性。苏州教育科学研究院徐雪明教研员作了讲座《阅读教学中的怪现象》，指出畸重人文、征引盲目、表演成风、标签先行、迷新设计、阅读不读等阅读教学中的怪现象，分析其成因，并给出对策。
除了专家讲座之外，培训还开设了“同课异构”和“名师点评”活动。徐州市铜山区教研室王林喜教研员和苏州立达中学吕婷婷老师就《紫藤萝瀑布》一文进行了同课异构。王林喜老师的课大气、厚重，以理见长；吕婷婷老师的课则柔美、温婉，以情见长。两位教师都做到了“在文本中进出”，立足文本而富有新意。蒋祖霞老师作为评课专家，与两位执教老师一起就《紫藤萝瀑布》的课堂教学细节进行了探讨。
学员们在讨论时讲到，通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，认识到教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。本次培训内容充实、方法多样、探讨教学、分析教材、研究学生，组织有序、达到了很好的效果。
（教育局师资处）
