2017年11月23日下午第八节课，郑集中学南校区教研室在凌志楼二楼会议室进行了青年教师的岗初培训，参加会议的有校教研室蒋荣振和曹海燕两位主任以及十三位青年教师。
首先蒋荣振主任对培训的重要性做了阐述，他提出青年教师的岗初培训是该校促进教师专业发展的一项重要措施，也是该校青年教师培养计划的重要一环，目的就是让青年教师少走弯路，借鉴经验，脱颖而出，快速成长，从而增强学校蓬勃发展的后劲，促进学校教师队伍建设。他还列举了区期末教学案检查成绩、校教学常规检查情况，对青年教师岗初培训的紧迫性作了说明。
其次蒋荣振主任从教学常规（备课、上课、听课等）方面对青年教师进行了详细的培训。他提出备课是上好课的前提，青年教师要精心备课，钻研教材和大纲，备教法，备学法，备三维目标，对如何书写教学案提出了明确的要求；他提出上课是教师教学智慧和能力的集中体现，教师上课时要充分发挥学生的主体作用，要调动学生的兴趣，营造融洽的学习氛围，注重课堂教学效率的提高；他提出听课是青年教师快速成长的阶梯，“他山之石，可以攻玉”，青年教师要虚心求教于老教师，不听课不上课，创造机会多听课，听不同教师的课，听不同学科的课，博采众家之所长，对如何书写听课记录提出了明确的要求。
接着曹海燕主任从论文撰写和课题研究两个方面对青年教师进行了培训。撰写论文的程序一般分为选题、收集资料、拟定提纲、初稿、修改、定稿等。她指出特别是青年教师，在平时的备课、上课、听课的过程中，要注重心得、体会等方面材料的积累，学会对教育教学研究成果的总结、提炼和升华，再广泛阅读各种教育教学专业书籍，提高自己的理论水平。在课题研究方面，她主要就市区级个人课题对青年教师进行了培训。她提出，先让青年教师从做个人课题入手，然后再进一步申报市、省、国家级规划课题。她说，青年教师不要觉得做课题很难，在这方面，每一步的研究学校一直有专门人员进行指导，帮助青年教师进行研究。最后她说，撰写论文和进行课题研究是教师的基本工作技能，一方面为了总结教育教学经验，另一方面也锻炼了自身科研素质，对青年教师的快速成长非常有利。
最后蒋荣振主任告诉青年教师，年轻是资本，同时也要趁年轻积累更多的资本，要从教学常规、教学成绩、教科研（论文、课题）、班主任等各方面去努力，争取多获奖，争取早日成为该校教育教学的中坚力量。
