11月12日，湖南沅江市三中一名16岁学生因与班主任发生争执，持弹簧跳刀将其刺伤致死。目前该学生已被公安机关控制，案件正进一步侦办中。

  当晚，湖南沅江市委宣传部及市公安局官方微信发布案情通报称，11月12日下午4时许，沅江市三中某班学生罗某杰（男，16岁，沅江市草尾镇人）与班主任鲍某（男，47岁，沅江市阳罗洲镇人）发生争执，罗某杰拿出随身携带的弹簧跳刀刺伤鲍某，鲍某随即被送往医院经抢救无效死亡。目前，犯罪嫌疑人罗某杰已被公安机关控制，案件正在进一步侦办中。
  另据当地知情人士透露，罗某系高三学生，成绩名列年级前茅，因此平日班主任鲍某对其很关心。至于为何罗某伤害鲍某致死，原因正在进一步调查中。
  学生刺死一个非常关心他的班主任，这样的悲剧，令人唏嘘。
  事实上，中学生刺死老师，这种悲剧已经不是第一次发生。
  2013年9月14日，江西抚州临川二中高三学生雷某因课间玩手机被班主任收走。因班主任孙某要求通知雷某家长，雷某心生不满，乘班主任孙某在办公室备课毫无防备的情况下，手持一把水果刀割破班主任孙某的颈动脉，致其当场死亡。
  2010年7月，同为18岁的陕西三原县青年陈晨和张鑫因没有钱花，抢劫昔日的初中老师刘某。陈晨、张鑫趁机持刀潜入刘某家中，趁刘某不备，在其身上连刺数刀，并将刘某的女儿郑某杀害，共抢得现金300元。
  2008年10月接连发生三起校园命案：山西朔州23岁的教师郝旭东被学生李某捅死在教室；浙江缙云31岁的女教师潘伟仙被学生丁某掐死在家访途中；中国政法大学43岁的教授程春明被本校学生付某用菜刀砍死在讲台上。
  师生之情，本是人间最纯洁、最高尚的感情之一。学生杀死老师，不管出于何种目的，有着怎样的理由，都将受到法律的严惩。这也是杀人者咎由自取，不值得同情。
  一起起校园血案的发生，值得全社会深刻反思：本该纯洁的师生关系，为什么会变味？
  首先需要反思的是整个社会。必须清醒地看到，社会道德领域存在着诸多问题：少数人道德失范，诚信缺失，价值观扭曲，是非善恶不分；拜金主义、享乐主义、极端个人主义悄然滋长；见利忘义、损人利己的现象也时有发生。其负面影响，不言而喻。
  教师队伍中失德失范现象时有发生：校长带女生开房，教师体罚甚至猥亵学生，教师收礼，凡此种种，都有损教师队伍整体形象。
  家庭教育和学校教育也普遍存在着重智育轻德育的倾向。特别是对学生的价值观教育空泛无力，甚至缺失。社会舆论推崇的是扭曲的价值观，“成功”成为衡量学生成才的唯一价值尺度。《新周刊》曾发出这样的感慨：“这是一个物质丰盛、诗意寡淡的时代，一个盛产亿万富翁、欠缺生活家的时代，一个‘有一种毒药叫成功’、而人人饮鸩止渴的时代，一个集体沉迷于高速工作、功利社交、名牌消费的时代。”扭曲的价值观甚嚣尘上，无时无刻不在毒害着年轻人。
  教育事关民族的未来，国运的兴衰。教育家陶行知曾经说过:“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”无论是学校教育，还是家庭教育、社会教育，都应当纠正“英雄只问成绩”的错误倾向，把教学生如何做一个身心健康的人放在首位，让教育回归求真育人的本真。