---校长课程领导力读书论坛在少华街小学举行

  影响一所学校管理水平和教育教学质量的因素有很多，其中起决定作用的是作为一校之魂的校长本身的领导力，这是一种活力、凝聚力和向心力，当学校校长之间进行校际联动、智慧共读的时候，就将真理的力量和人格的力量结合起来了，这是一种无往不胜的力量，是能够团结和带领一大批优秀人才的力量...

  12月8日上午，在这缤纷的冬日里，在少华街小学会议室举行了“校长课程领导力”读书论坛少华学习组分享会。出席本次读书分享活动的领导有江师大段作章院长、少华教育集团蒋洁校长、三中泉山实验学校祁元祥校长、火花学校吴学政校长、王新庄小学殷冬校长、少华街第二小学苏蕊校长等。本次活动在蒋洁校长的精心主持下，围绕《课程的力量》一书，各位校长结合读书的心得体会和学校实际情况展开分享。

  智慧共读 集中力量做有思想的领导者

  教育家陶行知说“校长是学校的灵魂”，一个好校长成就一所好学校，本次少华街小学“校际联动话课程 智慧共读促发展”校长课程领导力读书论坛的举办就是为了打造学习型和创新型的校长团队，今天大家共读的是《课程的力量》这本书，团队成员基于学校发展和师生成长，以课程的视角和眼界共研，同时邀请段院长专家来引领，全体成员团结一心、务实进取、互助共赢。

  本次活动共分为三个环节，蒋洁校长作为论坛小组长首先介绍了本次活动的主题，接下来五位校长从读书心得、学校情况分析和课程建设的初步打算、最后专家进行指导，大家相互交流、分别互动发言。
  徐州少华街第二小学自开办一年多以来依托泉山区政府的惠民政策，依托泉山区教体局的大力支持，依托少华百年名校的浑厚底蕴，依托社会各界的关爱与呵护，依托全校师生的奋发进取，涵养大气，稳步前行。苏蕊校长在介绍了自己读书的收获和体会的同时，给大家展示了少华二小的基础环境设施，师资力量，各类特色课程的深化研发，以及教学成果展示。着力建设高水平师资队伍，擦亮学校品牌。丰富志华教育课程体系，成就学生五彩斑斓的梦想。并坚守着我是少华人，努力用敬业 、博爱、儒雅、成就每一个学生，把每一个学生的成长当作我们最高荣誉。

  蒋校长利用课件生动介绍了自己读书的感悟和收获，讲述了校长课程领导力的内涵及学校构建课程的重要性和必要性，同时，他分享了学校在专家的引导下，围绕“生存基石”、“中国根性”、“世界公民”三大核心素养，积极探索“志华教育”课程模式，凸显独特的课程哲学，定位课程功能，完善课程结构，推进课程实施，落实多元化的课程管理和评价。围绕三大核心素养，学校将课程结构分为“基础型”、“拓展型”、“研究+特长型”三类课程，志华教育课程关照每一个学生当下的幸福与快乐，立足每一个学生生命的成长和自我的完善，让学生在情境中自觉体验、自主学习、合作探究、共享交流，促进学生的多元化发展。

  少华教育集团凝心聚力，坚持“让每位师生得到充分、持续、健康发展”的办学理念在“志华教育”的濡染中融入国际化教育的大潮，“志存高远、报效中华”，用海纳百川的胸襟拥抱未来，为每一位少华学子的健康成长担负起强我中华的教育使命，谱写激动人心的锦绣华章！
  高屋建瓴 发挥优秀课程的辐射引领作用
  最后，段院长认真听完五位校长关于《课程的力量》的分享后，对少华街小学构建实施的志华教育课程予以充分的肯定，并对学校课程的规划、设计与实施做了高屋建瓴的引领和指导。他提出课程的品质决定学校的品质，课程决定学生未来的素养，课程构建迫在眉睫。学校探索优化的课程结构可以促进学生和谐健康持续发展。他从课改的大环境，目前中国教育的体制改革，北上广深城市的成功案例等给校长又做了更深层次的解读。段院长用生动详实的案例，指导各位校长进行学校课程规划，设计与实施，听后让人茅塞顿开，受益匪浅。
  学而不思则罔，思而不学则殆，读书、思考永远不停歇。有境界自成高格，在推进教育现代化的进程中，校领导应有专业文化引领，有境界，懂得教育教学规律，有独立的教育思想...“校际联动话课程 智慧共读促发展”，本次活动助推了泉山区基础教育质量的整体提升，相信美丽的教育发展愿景定会成为现实。（张红 ）