本学期，大马路小学阅读课程将结合学校推出的“书式生活”学生阅读平台，组织学生开展深度阅读，为此，语文教研组联合电教室利用第一次集体教研时间对全体语文教师进行培训。  

      “书式生活”学生阅读平台以每日一记、积分榜、阅读测验等多种形式了解学生的阅读情况，以时光轴的方式记录学生阅读成长的足迹。平台将由学生、家长、教师三方共同参与，营造浓厚的读书氛围，提升学生的阅读深度。  

      培训后，不少语文教师认为平台的设计基本上考虑到学生的特点，便于从量和质两个方面，及时了解学生的阅读情况，解决了以前只能了解学生阅读量的难题。

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