为了全面贯彻实施云龙区教育事业发展“十三五”规划精神，整体提升教师队伍素质，努力建设一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍，为助力推进云龙学校教育国际化，努力培养外向型素质高的人才，策应云龙教育的深化改革和质量提升，云龙区教师发展中心决定着力锻造“名学科”队伍，为云龙教育“十三五”提供人才和智力支撑。
11、12两个月中教师发展中心英语研训员分别到青年路商务城分校、解放路新元小学、解放路本部、徐师附小本部、徐师附小经十路、云兴城东校区进行了英语学科校本教研调研活动。旨在指导学校本教研、探索英语学科课程建设和构建学校英语学科特色教学的路径。让常规教学更丰厚，扎实高效。探索小学英语课堂教学改革的新路径，解决教师们在课堂教学中的实际问题，加强教学研讨，以提高教师课堂教学能力及专业发展能力。
通过听常规课，看沉浸式校本教研、听教师教学反思、查教学管理台帐，做教学微讲座的形式，与各校教师互动交流。在调研中看到基层学校英语团队在平凡岗位上的工作热情和激情。他们在英语学科课程建设上已经迈出了扎实的第一步，比如：青年路小学的直拼教学实验、公园巷小学的绘本教学实验、解放路小学有自身特色的英语课程体系、云兴小学绘本课程建设等。
各校还开展了丰富多样的学科活动打通了课内外整合的通道，点燃孩子们持续学习的激情与动力，更看到了英语老师对教育的奉献与智慧创造。
同时也看到了校本教研的不足之处，目前教师普遍感觉理论水平比较薄弱，缺乏指导与引领，许多问题与困惑无法得到很好解答。英语学科将以“核心素养”引领新一轮的教师培训，转变教师的教学方式，加强理论学习，更新教学观念。我们将通过读书交流、专题报告、会课研讨、考察交流、教学反思、成果展示等形式丰富教师培训，促进教师专业可持续性发展。
课题实验的能力较弱，要学会用课题规范、引领了我们英语重点学科建设的研究，把教研与科研紧密地结合在一起的，把课题穿插在教研活动中进行，这样就拉近了科研与教研的距离，让每一位教师都参与到科研实践中。
常规课堂存在低效高耗的现象，今后要聚焦课堂主阵地，以丰富多彩的教学活动来突破课堂教学改革中的问题，落实“研训一体化”。今后要发挥区英语核心团队、名师工作室成员引领带动作用，以团队的方式进行管理，发挥教学骨干作用，成立区英语核心团队。团队成员需共同参与讨论打造“名学科”各项工作。核心团队成员积极参与三级教研联动活动，认真参加并指导学科教研有效开展教研活动。核心团队成员率先引领开好讲座或示范课。
结合该区英语师资现状，英语学科将在今后集中力量打造高素质英语教研组团队为总目标。促进教师专业发展，形成一批学科核心力量；促进教学方法改革和课堂教学效果的提升，提高学科教学质量；促进学校抓内涵、抓管理，把握教学改革研究方向，营造研究与创新、交流与合作、开放与多元的教学文化；促进学科教学资源共享，实现全区基础教育均衡发展和办学水平整体提升。
