2018年2月6日，教育部召开新春新闻发布会，介绍中小学校责任督学挂牌督导工作有关情况。会上公布了第二批全国中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）名单，徐州市新沂市、铜山区、贾汪区、鼓楼区、云龙区、泉山区六县（市、区）榜上有名，成为全国第二批、江苏省首批“全国中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）”！

  创建促发展
  为贯彻落实党中央国务院优先发展教育事业战略部署，本市全面实施中小学校责任督学挂牌督导制度以来，按照《中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）工作方案》要求，市人民政府教育督导团切实履职尽责，制定并印发了一系列有关挂牌督导工作文件，建立健全了挂牌督导工作机制，全面指导各县（市、区）挂牌督导工作开展。全市实现了中小学校、市区民办学校责任督学挂牌督导全覆盖，部分县（市、区）也覆盖了民办学校和公办幼儿园。全市责任督学队伍呈现出专职化、专业化、年轻化趋势，实现了督有权威、导有水平、促有成效。责任督学挂牌督导工作为提高教育教学质量、促进教育公平、办好人民满意的教育发挥了重要作用。
  亮点显风华
  新沂市：

  实行“3+2”督导全覆盖。一是形成“学校督导联络员常规督导、兼职督学综合督导、督导团专职督学随机督导”三级督导模式，责任督学在督导中做到“到位而不越位、建议而不决策、指导而不干预”，工作认真负责，受到学校普遍欢迎。二是增强“家长学校”与“家长大讲堂”两大督导支撑。责任督学通过“家长学校”和“家长大讲堂”宣传学校办学理念，围绕教育热点难点问题，为家长答疑解惑、为教师教学助力、为学生点拨指导，架起责任督学与家长沟通的桥梁。

  铜山区：

  一是运用信息化手段，促进督导工作新发展。构建了“教育督导+互联网”信息化督导网络平台，包括“一网”：铜山教育督导网，“一号”：铜山督学进校微信公众号，“两系统”：手机移动外勤系统和督学OA办公系统，并与各学校网站开辟的“督学进校”专栏，实现互联互通、上下对接、资源共享。二是构建督导宣传机制，扩大教育督导影响力。通过网络、报刊、公众号、微信群等多种媒介，发布督导动态、报道督导活动、撰写督导案例、讲述督导故事、宣传督导成果、推广督导经验。《江苏铜山：多措并举，立实创新，推动挂牌督导深入开展》工作经验被教育部督导局刊发；《责任督学为铜山教育“把脉问诊”》被江苏教育报头版头条刊发；《徐州市铜山区全面开展中小学科学发展综合考核》、《徐州市铜山区责任督学开展“校园安全”专项督导》、《徐州市铜山区开展“校园欺凌”专项治理》等被江苏教育新闻网刊载。三是挂牌督导制度健全，工作规范。先后制定并印发了《铜山区中小学校责任督学挂牌督导工作制度》、《铜山区中小学校责任督学挂牌督导办法》、《铜山区中小学校责任督学挂牌督导一日工作流程》、《铜山区中小学校责任督学工作考核办法及细则（试行）》等多项制度，落实督导责任，推动挂牌督导工作深入开展。

  贾汪区：

  形成“6+3”贾汪模式。即创新“六化”策略，着力构建新型教育督导体系，真正让责任督学成为学校与社会的“连心桥”、家长的“贴心专家”和学校管理的“专属顾问”；实施“三三三”工程，增强责任督学的权威性和实效性，充分发挥督政、督学、评估三项职责。实施差别化集中督导，变单兵作战为团队协作，探索“一校一案”新途径。对问题学校和薄弱学校加大诊断指导力度，帮助学校理性分析优劣势，提出切实可行的意见和建议。对质量优良学校的办学经验进行总结、归纳、提升和推广。挂牌督导工作从检查监督学校向满足学校需求、促进学校个性内涵发展转化。

  鼓楼区：

  一是四项保障助推督导促发展。成立督导组织机构，统筹协调挂牌督导工作,形成强有力组织保障。制定《鼓楼区中小学校责任督学挂牌督导工作实施意见》等各类文件制度，形成有效的政策保障。工作经费纳入财政预算，设立专门的督学办公室，提供办公设施设备提供扎实的物质保障。建立了一支高质量的督学队伍，形成督导力量有保障。二是四大平台构建督导新常态。建成教育督导网、移动外勤APP、智能巡课、“棒棒哒”人人通空间等四大平台，形成互联网+“360教育督导”新模式，使挂牌督导工作更快捷、信息传送更及时、交流沟通更便捷。三是四类全覆盖实现督导零障碍。积极将公办幼儿园纳入督导范围，实现各级各类学校督导全覆盖；责任督学培训纳入师培计划，注重专业化培养，线上线下培训结合，实现培训全覆盖；运用“棒棒哒”人人通空间，实现师生教育教学管理过程全覆盖；推行责任督学挂牌公示、网络公示，实现家校、社会和政府沟通全覆盖。

  云龙区：

  经常性督导彰显“四重”特色，即重方案设计、重深入课堂、重协调家校、重结果运用。推行“四步五环两到位”工作法，“四步”为制定计划、依法督导、指导反馈、总结汇报；“五环”为提交计划、提交纪实、发放反馈单、提交报告、跟踪整改；“两到位”为设计方案到位、及时通报落实到位。内容新、过程细、方法活，保证督导信息流转畅通、整改落实到位。特别是开展“电访千家，情系家校”活动，围绕有偿家教、课业负担等方面，调查了解家长对学校的意见和建议。搭建家校沟通平台，前移矛盾化解关口，畅通群众诉求渠道。责任督学成为解决实际问题的“催化剂”、和谐家校关系的“润滑剂”。

  泉山区：

  一是使用智能巡课系统，提高教学指导针对性。在对学校教学督导过程中，责任督学使用智能巡课系统，了解区域课堂教学工作全貌，有针对性地对教师教学工作进行指导。该系统在2014年中国教师报区域教育创新成果评选中获得一等奖，并在全市推广使用。二是建立教育督导系统，提升督导工作实效性。率先在全市开发使用了一整套在线教育督导网络平台系统，将挂牌督导日常工作各项内容加以整合，督导室、督学、学校、家长可以共同参与使用，工作部署、网络培训、整改通知和落实、督学年度考评等均可以通过网络平台来进行，家长也可以通过督学热线提出意见建议，提高了挂牌督导工作效率，扩展了挂牌督导工作参与度，使得督导部门、督学、学校及家长之间联系更加紧密，监督更加有效。