矿山路小学与苏山小学携手同教研活动进入听评课阶段
信息来自:彭城教育网 发布时间:2016-03-31 11:48:00 阅读量:1549次
[摘要]:3月30日下午,两所学校的1-4年级的语文老师围绕“教师行为促进学习目标达成”这一主题开展了听课、课堂观察、课后评析等活动。
矿山路小学项目工作室与苏山小学携手同教研活动进入了听评课阶段。
矿山路小学李静老师执教的二年级的《木兰从军》,引发两校老师关于“目标达成”的思考。课上借助 6sigma《教和学的方法对目标达成有效性的课堂观察量表》进行课堂观察。教研中,矿山路小学的三名课堂观察员围绕三个教学目标,逐一评析李老师是如何通过指导行为促进学习目标达成的,并把课后进行的目标达成度检测的结果进行了公布和评析。在听了课堂观察员的汇报后,两校老师基于课例,围绕研讨专题展开了深入的研讨,在研讨中有思考、有争论、有收获。真理越辩越明,“真教研”不仅拉近了两校老师之间的距离,更拉近了老师和教育教学本质的距离。让我们在真教研的思辨中,透过现象看本质。
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