“江苏省人民教育家培养对象”第三期理科教师组
2016年第一次活动在我校开展
2016年4月15日，“江苏省人民教育家培养对象” 第三期理科教师组的全体培养对象和导师们一行20人来到我校，开展了本年度的第一次活动。
在教育部2014年印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中，第一次提出“核心素养体系”这个概念。在《核心素养如何转化为学生素质？》一文中，崔允漷教授指出：将课程目标定位在核心素养上，需要我们的关注发生转向即如何从关注知识点的落实转向到素养的养成？如何从关注“教什么”转向到关注“学生学会什么”？需要更多地思考如何让知识成为素养，让知识变成智慧。作为普通高中的教师，在即将颁布新课程标准之际，如何开展基于核心素养的教学，将是我们面临的重大课题。为此，本次活动的主题定为“基于核心素养的课堂教学”具有鲜明的时代感和前瞻性，对今后教育教学工作的开展具有重要的指导意义。
上午8:30，在简短的开幕式上，王志勇校长对省教科院领导和各位专家的到来表示热烈地欢迎，省教科院王国强院长做了重要讲话，介绍了“江苏省人民教育家培养工程”的意义和内涵。接着，王志勇校长为到访的省教科院领导和人民教育家培养对象及导师们做了题为《自觉转变发展方式，不断提升教育品质》的报告，他首先从我校的“历史沿革”、“教学质量”、“核心理念”、“发展战略”等方面介绍了我校的概貌，展示了一个以“和”文化为核心理念的现代化高中的过去、今天和未来。然后，着重介绍了我校在“深化课改”和“优化教学”两方面的具体做法，得到与会领导和专家们的高度评价。
上午10:00在四楼演播厅，在“省人民教育家培养对象”第三期理科教师组成员我校郭军英老师的主持下，崔允漷教授的题为《基于核心素养的高中课程改革》的报告拉开了帷幕。崔教授是教育部人文社科重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所所长，教授，博士生导师，国家基础教育课程改革专家组核心成员，新课程标准的制定者之一。崔教授的报告围绕着“为什么要以学科核心素养为纲？如何以学科核心素养为纲？何为学业质量标准？基于核心素养的教学”等四个方面展开，为我们描绘了新课程标准的基本框架。全体教师非常认真地全程聆听了崔教授的报告，感到受益匪浅，尤其在转变教育教学观念方面，要从“教书”走向“育人”，从“关注教师教”转向“研究学生学”，真正将知识化为智慧，将智慧化为素养，在课堂教学过程中培养具有各学科核心素养的一代新人。
下午1:40开始，各位导师及培养对象走进课堂，分别听取了由青年教师单以勋、徐振坤、李晓、袁维娜等执教的数学、物理、化学、生物四节研究课，课后各位专家对研究课进行了精彩点评，与各学科教师进行了热烈的互动交流，重点研讨了本学科的核心素养是什么？如何在课堂教学中培养学生的核心素养？
3:30活动结束了，但这次活动为我校教师留下了深刻的印象和新的启迪，正如崔教授报告的结语所说：“课程不是学问，是专业；没有最好，只有更好；一直在寻家的路上——让学习增值”。徐州一中已经做好了准备，用全体师生的智慧和素养去迎接新课程标准的实施，进一步深化高中课程改革。
