淡雅、自然、朴实、静谧的环境氛围更能让孩子亲近自然，更能融入班级环境之中。让我们在幼儿园里添上一抹绿荫，让视觉与心灵感受大自然的美好吧。
先来点不一样的森系走廊，利用常见的麻绳和木片制作出孩子的模样，再在木片上画出各样的表情，用丙烯颜料给它们穿上不同的衣服，不仅需要的素材很少，而且很环保哦！
春季、夏季绿叶大树都透露出生机勃勃的气息，利用塑料树叶、麻绳、树枝、松果、胶枪制作的装饰爬梯悬挂在走廊上方，运用最简单的素材创造出一个森系环境，实在是佩服老师们的智慧。
利用废弃皮鞋做花瓶在废旧的鞋子上涂上五彩的颜色往鞋子里填入适当的土壤洒下“希望”的植物种子静待它的成长。用轮胎当鱼缸，在轮胎里面铺上一层塑料布放上几颗鹅暖石，再放进几条可爱的小鱼和乌龟，一个创意十足的轮胎小鱼塘就get到啦。过参加种植活动，既培养了幼儿的观察力，又激发了他们对自然的兴趣，还从中体验到劳动的乐趣。
展示墙除了一些绘画作品、手工粘贴画，同时也展出孩子们制作的一些种子贴画、树叶拓印、果皮拼贴等作品，既起到了装饰美化作用，同时还给孩子提供了一个展示平台，促进让孩子亲近大自然，去创作、去想象。
幼儿是环境的主人，让幼儿在环境中欣赏、探索、发现、思考、操作、创新，幼儿的大脑从周围环境中吸收所有的营养，他们大脑的发展，依赖与他们从外界环境吸收了什么养料，因为我们应该尽力为儿童的人生初期，创造且富有吸引力的环境。为孩子创设适宜的、高质量的环境我们一直在路上……
