2016年7月25日，何桥镇小学一行校干15人来到“东方明珠”上海，参加“2016上海基础教育学科导师制高级研修班”培训，开启为期6天的和雅教育之行。

      26日培训第一讲，由中国发展研究院副院长、中国教育学会学校文化研究分会副理事长冯恩洪教授开讲，打开唤醒生命教育的第一讲。洪教授报告的主题是《拥有讲台、改变讲台、享受讲台——走进中国好课堂》。洪教授告诉他们，中国教育最主要的问题是课堂教学的问题，中国最主要的问题是课堂教学的问题，要建设中国好课堂，需要我们研究时代的特点、研究儿童的特点、更重要的是敬畏规律。敬畏规律要重新思考这几组关系“眼前目标和终极目标、学习时间和学习效果、评价标准和教育质量、教学方法和教育质量”，合适比标准更重要。敬畏规律要做到“尊重差异、控制合适、释放潜能、享受合作”，合适+合作是孩子发展的必须。正如李泽厚先生言：教育是发现并发挥潜能的过程。冯教授倡导课堂教学必须先“教有常法”，才“教无定法”。中国好课堂应先有模、才能出模。他认为目前中国好课堂的常规应包括“激情导入——发现更好问题——导学路径——组内讨论组际展示——检测反馈”等五个环节组成，这不由得让何桥镇小学老师们想起徐州的“学讲模式”，他们有着异曲同工之妙。

      下午，何桥镇镇小学的老师们还聆听了上海特级教师、上海市市东中学校长金辉校长的精彩报告《科研引领下的课堂教学实施与研究》。专家们精辟的语言、先进的理念、饱满的热情、鲜明的案例，一次次激荡着我们的心灵，让我们泪盈眼眶，一次次唤醒老师们生命中的真善美和教育热情。作为人类灵魂的工程师，要上有灵魂的课，更要唤醒生命的灵魂！