为引导学生认识自我了解自我，中山外国语实验学校柴老师运用意象对话技术为学生开展了团体心理辅导。学生通过体验放松、想象房子的样子等，对自我的心理状态有了认识，在老师的带领下进行了心理调适，学生们在心理上收到了快乐、得到了成长！

  团体心理辅导中首先引导学生调节身心放松！

  再引导学生想像画面，画面从颜色、结构、材质、大小、亮度等元素的具体和细化。并引导学生对画面做适当调整，从而达到心理的调适。

  孩子们踊跃分享意象中的画面和感悟。

扫一扫，分享本页