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侯新蕾
信息来自:彭城教育网    发布时间:2018-07-04 14:13:00    阅读量:6551次
[摘要]:二十一年,他一直牢记一切从“心”开始——着眼于教育质量的不断提高,着力于学生心理的整体优化,“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生”爱他所爱,无怨无悔;不怕困难,勇于攀登,在过程中丰富自己,体现价值,让青春和生命在岗位上发热发光。 

  侯新蕾同志是一名普通的小学教师,教育战线上的平凡一员。1997年参加工作,带着青春的无限激情,满怀对教育事业的真诚,他踏入了教育这片热土,成为一名光荣的人民教师,转眼间已经21个年头了。二十一年来年,有着太多的酸甜苦辣。三尺讲台,一支粉笔,没有豪情壮语,没有惊心动魄,“爱”是其全部的内涵。二十一年,他一直牢记一切从“心”开始——着眼于教育质量的不断提高,着力于学生心理的整体优化,“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生”爱他所爱,无怨无悔;不怕困难,勇于攀登,在过程中丰富自己,体现价值,让青春和生命在岗位上发热发光。 

  一、爱洒童心,以心动心

  教师是爱的职业,从事的是爱的教育。一个教师,只有走进学生心灵,才能让其“亲其人,信其道”,他让自己成为了他们真正的朋友,达到心与心的交融。他现任的这个三年级,全班58人,22名女生,36名男生,而且个个在家娇生惯养,不能包容别人,音体美老师总会说这班男生调皮捣蛋的多,难管理。他班有个叫韦开放的同学,就是这一类的典型代表,学生整天打他的报告,侯新蕾老师耐心教育的几次效果不佳,通过几次家访,他对孩子有了深入的了解,韦开放是单亲家庭,跟爷爷奶奶生活,缺乏父母关爱是深层次的根本原因,侯新蕾老师从那天开始,就把韦开放带在身边,每天中午和老师一起吃一顿饭,并通过学校“留守儿童”之家和系列主题班队会,一个学期下来,韦开放同学在“休业式”上得到了校长亲自颁发的荣誉证书“文明礼仪标兵”一个孩子的改变,一个班级的进步都离不开侯新蕾老师对孩子深深的爱。为了更好地管理班级,侯老师并作了专项的课题研究,个人课题《农村小学班级管理中学生对抗情绪的表现形式有应对策略》于2012年在区级结题。他所带的班级被评为2017“铜山区优秀班集体”。

  二、认真教学,潜心教研。

  在教学工作中,把“认认真真做人、踏踏实实办事”作为自己的座右铭,用教师的职业道德和学校的办学宗旨严格规范自己的从教言行,体现出一名教师的良好风范。他不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。为了提高自己的教学水平,他坚持经常翻阅《小学数学教师》、《小学教学参考》等书籍。备课时,他精心设计环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了解学生特点,做了大量的课前准备工作,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用课件配合教学,向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人,而他则循循善诱的引导,做好学生的学习合作伙伴,学习效果事半功倍。教育学生上,他很注重培优扶差的工作,对于后进生,他总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导,对学生的点滴进步给予大力的表扬;课后多找学生谈心、交朋友,树立起学生的信心和激发学生学习的兴趣。他抓好学生的小组学习活动,选拔优秀的小组长,带领小组成员一起进步。做到“春风化雨,润物无声”,使他们健康成长。因此教学科的成绩在镇、区教学质量检测中总是名列前茅。

  教研活动是载体,课改教研是先导。为此,他在教研工作中积极探索,勤于实践,做好新课改的模范带头人。在这方面,他积极观看各种教学观摩课和报告会,如区名师送教课、现代与经典、全国优秀教师观摩课等,不断充实自己,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。

  三、一份耕耘,一份收获。

  因为爱,他收获了爱,收获了丰富的教学成果。近年来,特色教学《让足球充满智慧与追求》在《江苏科技报》发表;教育案例《何桥—石港教育课堂教学之外的比较》获区壹等奖。教案论文评比连续获区壹等奖。2014.09被评为“铜山区优秀教育工作者”2015年被评为区“教学先进个人”,2016.12被评为徐州市一师一优课,一课一名师活动“先进个人”;2017优质课获区壹等奖等荣誉。

  一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上,他付出的是汗水,然而收获的却是那一份份沉甸甸的果实。他是平凡的,他愿在平凡中孕育伟大,在平凡中执著追求。


该校根据徐州市教育局《关于评选表彰徐州市教育系统先进集体和优秀教育工作者的通知》精神,规范操作,严格考核,经过何桥镇小学中心校的评审小组的审查与考核,现推荐市优秀教育工作者为:

何桥镇中心小学 侯新蕾

监督电话:0516—85460669

13775887917






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