对于一年级的学生来说，期末考试最大的愿望就是考“双百”，然后手捧着“三好学生”的奖状，开开心心地开始两个月的暑假生活。然而，有时候，却可能事与愿违，稍一粗心，就会与100分擦身而过，或者因三好学生名额有限，满怀信心最后却“空欢喜”。不过，作为民富园小学一年级科学老师张文强的学生，则无需有这种忧虑，因为张老师在考试前已经承诺：凡是因各种原因成绩不理想的孩子，都可以前来寻找安慰，会有意外之喜。
期末考试结束不久后，三好学生名单随之出炉，可谓几家欢喜几家愁，好几名志在必得的孩子栽了跟头。璇璇小朋友成绩向来稳居班级前列，而这次三好学生名单里却没有她，她回到家后躺在沙发上哭着睡着了，一连睡了三个钟头都没醒。瑶瑶小朋友上学期是三好学生，这学期名落孙山，心情同样很失落，晚饭也没吃就休息了。俊智的妈妈说道：“我的孩子在班级中不是最优秀的，但各方面都有了进步，非常想得到一张属于自己的奖状，只要是老师发的，就有意义。”家长在班级群里讨论得火热，几个家长不约而同地表示，让孩子第二天组团去找张老师。
第二天，张老师的办公室，陆陆续续地走进一些寻求“安慰”、索要“惊喜”的孩子。张老师并不是直接给他们发奖状，而是让他们先说说一学期的表现，包括成绩和不足，同学之间可以互相补充，孩子们的话匣子打开后，滔滔不绝。随后，张老师针对他们平时的表现，选取最大的闪光点，送上私人订制的奖状。翻阅这些奖状，优秀小记者、十佳主持人、科学小工匠、爱心小天使、学习小标兵……可以说是五花八门，毫不雷同，尽管不是三好学生，却给予孩子莫大的鼓励。
更令一些孩子意想不到的是，他们还收到了额外的礼物——一封“情书”。在“情书”中，张老师深情地回忆了学生给自己留下的印象，对学生进行了全面的点评，尤其是他们身上的闪光点，更是不吝赞美之词，字里行间流露出殷切的希望与美好的祝福。源源小朋友平时是班级中的佼佼者，孰料这次考试大翻车，哭了一下午，第二天，她来到张老师办公室，不仅领到了“十佳主持人”、“科学小工匠”的证书，还收到了一封“情书”。家长在读完这封“情书”后，感叹道：一个让我头疼的孩子在老师的眼里竟有那么多亮点。
张老师表示，“熊孩子”和“好孩子”之间，往往只是隔着师长的一句“你是最棒的”，低年级的孩子尤其喜欢得到老师的关注与欣赏，有时候，一句简单的肯定的话语，一个善意的微笑，作业本上一个大大的“优+☆”，都会让他们激动好一阵子，并四处炫耀。针对不同学生的个性私人订制培养方案，用不同的尺子衡量不同的孩子，增强其自信心、获得感和幸福感，这是教师的永恒追求。
