新同学、老同学
成为好朋友的我们
走过春 夏 秋 冬
王丽丽老师
置身教育三十年,虽两鬓染霜,却依旧豪情激昂。工作和生活,赋予我很多教育智慧。自88年,我送走了一届又一届毕业班,浓浓的师生情留在了我的心里,更激励我在教育工作中努力,再努力。爱教育,就要爱学生,我越来越觉得教育的乐趣不在于拥有多少荣誉,而在于赢得家长们的口碑,更在于享受孩子身心健康成长的乐趣。我一直担任班主任,只觉得爱心投入了,就不言辛苦了;沉浸教育了,就无处不乐趣了……
旭日东升,晨曦映亮校园,我习惯于早早进班,迎接孩子们的到来。瞧,“小豁牙”侧着脑袋冲你笑,多么美好!为熏陶孩子性情,我常精心装扮教室,书柜摆放着图书,绿植闪烁着水珠,展板张贴着表栏,教具静立在一边,让安静透着书香,活动彰显活力,引导小组合作,拉近彼此距离,座椅保持干净,培养文明礼仪,教室四壁,选贴孩子们的书法墨迹。“全班一体化,全部好书法。”这是我赋予班级发展的思路。
从一年级起,无论寒冬腊月,还是酷暑盛夏,孩子们从不间断书法练习。我把课堂学习引向课外拓展。我带领他们下工厂,到社区,去敬老院,把大红“福”字送到百姓人家,把祝福春联呈给一线工人。我带他们参观书展,聆听书家讲座。小学毕业时,我班的孩子人人挥毫自如,个个墨趣享乐。在省市级书法考级和比赛中屡屡获奖,其中李健豪、张晓婉等多个同学还代表徐州市参加省少年书法比赛,荣获小学组特等奖。在各种书法活动中,我们展示全班书法,场面宏大,笔法力道,受到专家老师的高度赞扬。当然,陪读陪练是辛苦的,但孩子们的成长实属可喜。他们不卑,不亢,不骄,不躁,在活动中表现出良好的心理素养。足球场上,他们团结勇猛;卫生劳动,他们齐心协力。我还大力倡导借助网络听书、诵读诗词,硬是把班级的“小沉默”变成了“小主持”。到了毕业季,我班孩子古诗存储量堪称全校之最。我在班群里组建了“写作兴趣组”“红领巾宣传站”“棋牌俱乐部”“航模兴趣组”等,让多样的活动,满足不同的兴趣。激发孩子们在实践中学语文,提高语文综合素养。寓教于乐,育人入心!我把对教育的爱,就执着于一事上——每天就是带领孩子们在活动中求进步。孩子们懂得了“避让包容”是人品,“敬师孝亲”是美德,“团结合作”可共赢,“求真向善”才人生!可不是嘛!教育因专注而欢欣,因沉浸而收获。我享受其中,善哉乐哉!
“爱”做甘霖,润孩子心田
用“爱”化作甘霖,不离不弃,守护花开。在我班里的孩子,无论成绩好坏,都会享有人格的尊严;无论能力高低,都会给予施展的舞台。我常对自己说,接受孩子的全部,因为他们还是雏鹰;厚爱孩子的个性,这会是他们独特的风采。
“爱”做土壤,育幼苗成长
我们去登山,徒步搞拉练;我们去参观,军营看亮点;我们去采摘,劳动比干劲;我们去表演,功夫在赛前;我们代表学校去参加区市级中队比赛,每一个孩子们受益匪浅的同时,有这么一支家长队伍,为我们打前站,做铺垫。此刻,班主任就是核心,就是方向。团结校内外力量,为孩子们更好成长。
“爱”做力量,逐一片阳光
我喜欢做一名教师,享受这份平凡,并不觉得平庸;享受这份普通,并不觉得寻常。三十年,我享受自己在业务上的提高,享受自己在家长群的口碑,还享受教师的一份责任和担当。身为教研组长,我带领全组一起钻研业务,精化课堂,在各级教学比赛中,不只是我个人,还有组内教学骨干纷获各种教育教学奖。我们组先后两次被评为市、区级红旗班组,先进事迹刊登在《徐州日报》《都市晨报》和教育网站上(我们组又上报纸啦),我班学生酷爱书法和写作,常年在市级刊物上发表书稿、文章。我也在少先队班队建设、师德师风、班主任工作上、教育教学上得到市区级的表彰。寒来暑往,辛苦育苗苗更壮,桃李芬芳花美心。社会赋予教师的责任和担当,给了我无穷的正能量。就这样,我默默在教书育人的浩瀚碧波中徜徉,享受每一天孩子们给予我的那一片阳光……